Grelowska, W., i M. Buchla. „Motywacyjne I Emocjonalne Determinanty Efektywnej Nauki Czytania We Wczesnym dzieciństwie”. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, październik 2024, s. 103-15, doi:10.15584/kpe.spec.crae.2024.8.