Lafarga Ostariz, P., i R. Soler Costa. „Badanie Interpretacyjne W Procesie dydaktycznym: Krytyczna Analiza Dyskursu”. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA, t. 7, grudzień 2019, s. 151-9, doi:10.15584/kpe.2019.7.10.