Lafarga Ostariz, Pablo, i Rebeca Soler Costa. „Badanie Interpretacyjne W Procesie dydaktycznym: Krytyczna Analiza Dyskursu”. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA 7 (grudzień 15, 2019): 151–159. Udostępniono lipiec 22, 2024. https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/5471.