Tłuczek-Tadla, Ewa. „Wybrane Aspekty Teorii Inteligencji Wielorakich Howarda Gardnera W Opiniach Studentek Pedagogiki Przedszkolnej I Wczesnoszkolnej”. KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA 14 (grudzień 25, 2024): 202–216. Udostępniono luty 21, 2026. https://journals.ur.edu.pl/kpe/article/view/9767.