Mazur, Rafał. „Rola Nauki Czytania Krytyczno-twórczego Dzieci W Procesie Weryfikacji Fake newsów I Innych rodzajów Dezinformacji”. Polityka i Społeczeństwo 22, no. 3 (wrzesień 27, 2024): 191–201. Udostępniono marzec 16, 2025. https://journals.ur.edu.pl/polispol/article/view/9219.