Mazur R. Rola nauki czytania krytyczno-twórczego dzieci w procesie weryfikacji fake newsów i innych rodzajów dezinformacji. POLISPOL [Internet]. 27 wrzesień 2024 [cytowane 16 marzec 2025];22(3):191-20. Dostępne na: https://journals.ur.edu.pl/polispol/article/view/9219