Pieczyński, M. (2013). Poetyka jako instruktaż interpretacyjny. Perspektywy wykorzystania aparatury pojęciowej nowożytnej wiedzy o literaturze w badaniach historycznoliterackich. Tematy i Konteksty, 8(3), 119–134. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/tematyikonteksty/article/view/2144