Effects of sensory integration therapy in a 7-year old child with epilepsy following craniocerebral trauma – a case study

Authors

  • Maria Widelak Institute of Health Sciences, Medical College University of Rzeszów
  • Andżelina Wolan-Nieroda Institute of Health Sciences, Medical College University of Rzeszów; Centre for Innovative Research in Medical and Natural Sciences, University of Rzeszów, Rzeszów, Poland https://orcid.org/0000-0002-0188-4755
  • Justyna Podgórska-Bednarz Institute of Health Sciences, Medical College University of Rzeszów; Centre for Innovative Research in Medical and Natural Sciences, University of Rzeszów, Rzeszów, Poland https://orcid.org/0000-0002-2057-2351
  • Agnieszka Guzik Institute of Health Sciences, Medical College University of Rzeszów; Centre for Innovative Research in Medical and Natural Sciences, University of Rzeszów, Rzeszów, Poland https://orcid.org/0000-0002-4582-4383

DOI:

https://doi.org/10.15584/ejcem.2020.1.15

Keywords:

epilepsy, rehabilitation, sensory integration

Abstract

Introduction. Post-traumatic epilepsy develops as a complication of a serious craniocerebral trauma, frequently an open head injury, resulting in neurological impairments.  

Aim. The study was designed to discuss problems associated with sensory integration dysfunction observed in a seven-year old girl with epilepsy which occurred as a result of craniocerebral injury.

Description of the case. The case study is based on information gained from the girl’s medical records, an interview with her guardians and a sensory function questionnaire. Additional examinations assessed the girl’s balance control, and her functional performance according to Barthel scale. The girl received a three-week sensory integration therapy which included exercise involving tactile, vestibular and proprioceptive stimulation, as well as balance exercises and self-care training.

Conclusion. In this particular case, application of sensory integration therapy produced beneficial results. The findings show improvement in balance, coordination as well as self-care. 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Statler KD. Pediatric posttraumatic seizures: epidemiology, putative mechanisms of epileptogenesis and promising investigational progress Dev Neurosci. 2006;28:354-363.

Bourgeois M, Di Rocco F, Garnett M, et al. Epilepsy associated with shaken baby syndrome. Childs Nerv Syst. 2008;24:169-172.

Rosińczuk-Tonderys J, Calkosiński I, Uchmanowicz I, Hulisz K. Problemy codziennego funkcjonowania chorych na padaczkę. Probl Piel. 2010;18(4):371-378.

Chen JWY, Ruff RL, Eavey R, Claude G. Posttraumatic epilepsy and treatment. J Rehabil Res Dev. 2009;46:685-699.

Gozhenko AI, Gubsky YI, Filipets ND, Filipets OO, Gozhenko OA. The experimental investigation of fibrinolytic system under the influence of flocalin in conditions of acute hypoxic kidney injury. Ukr Biochem J. 2017;89(4):49-55.

Kratz V. Sensory integration intervention: historical concepts, treatment strategies and clinical experiences in three patients with succinic semialdehyde dehydrogenase (SSADH) deficiency. J Inherited Metab Dis. 2009;32(3):353-360.

Milewska A, Mileańczuk-Lubecka BA, Kochanowski J, Werner B. Analiza czynników ryzyka mózgowego porażenia dziecięcego. Nowa Pediatr. 2011;4:79-84.

Zawadzka D, Rymarczuk A, Bugaj R. Ocena skuteczności integracji sensorycznej oraz metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne w usprawnianiu funkcjonowania psychomotorycznego dzieci z autyzmem. Fizjoter Pol. 2014;22(1):3-17.

Pawlińska-Chmara R, Geilke L, Rogóż-Bogucka B. Wybrane metody stymulacji rozwoju dzieci z dysfunkcjami układu nerwowego. Probl Med Rodz 2005;7(2):40-44.

Grzywniak C. Stymulacja rozwoju dzieci z trudnościami w uczeniu się – nowe tendencje. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego; 2015:41-43.

Emmons P, McKendry Anderson L. Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej. Zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne występujące w ramach autyzmu, ADHD, trudności szkolnych oraz zaburzeń dwubiegunowych. Warszawa: K.E. Liber; 2007:116-175.

Pyda-Dulewicz A, Pepaś R, Śmiechura M , Konopka W. Wybrane zagadnienia zaburzeń układu równowagi wieku dziecięcego – diagnostyka i rehabilitacja. Otorynolaryngol. 2016;15(1):16-20.

Rymaszewska J, Szmigiel A. Potrzeby osób w starszym wieku — definicje i narzędzia oceny. Psychogeriatr Pol. 2008;5(2):95-104.

Rustemeyer J. The beginnings of Clinical Geriatrics in Germany from the viewpoint of one of the first specialists in the field of geriatrics. Euro J Ger. 2009;11(1):7-10.

Pyda-Dulewicz A, Pepaś R, Śmiechura M, Konopka W. Wybrane zagadnienia zaburzeń układu równowagi wieku dziecięcego – diagnostyka i rehabilitacja. Otorynolaryngologia. 2016;15(1):16-20.

Pinquart M, Shen Y. Behavior problems in children and adolescents with chronic physical illness: a meta-analysis. J Pediatr Psychol. 2011;36(9):1003-1116.

Zagórska B. Znaczenie dotyku we wspomaganiu rozwoju dziecka oraz jego zastosowanie w wybranych rodzajach terapii. Kultura i Wychowanie. 2013;5:179-192.

Kołat N. Zaburzenia przetwarzania sensorycznego u dzieci – diagnostyka i postępowanie. Nowa Pediatr. 2014;3:97-102.

Krzywińska-Wiewiorowska N, Stawińska-Witoszyńska B, Gromadecka-Sutkiewicz M, Ulatowska-Szostak E, Kłos J. Ocena występowania chorób utrudniających rehabilitację dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną. Probl Hig Epidemiol. 2009;90(1):78-81.

Fazlioğlu Y, Baran GA. Sensory integration therapy program on sensory problems for children with autism. Percept Mot Skills. 2008;106(2):415-422.

Schoen SA, Lane SJ, Mailloux Z, May-Benson T, Parham LD, Smith Roley S, Schaaf RC. A systematic review of ayres sensory integration intervention for children with autism. Autism Res. 2019;12(1):6-19.

Watling R, Hauer S. Effectiveness of Ayres Sensory Integration® and Sensory-Based Interventions for People with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review. Am J Occup Ther. 2015;69(5):6905180030p1-12.

Downloads

Published

2020-03-30

How to Cite

Widelak, M., Wolan-Nieroda, A., Podgórska-Bednarz, J., & Guzik, A. (2020). Effects of sensory integration therapy in a 7-year old child with epilepsy following craniocerebral trauma – a case study. European Journal of Clinical and Experimental Medicine, 18(1), 67–71. https://doi.org/10.15584/ejcem.2020.1.15

Issue

Section

CASUISTIC PAPERS