Management and administration of non-formal education provided in the form of e-learning
DOI:
https://doi.org/10.15584/iuseta.2023.3.17Keywords:
personalization of learning, pedagogical innovations, online education, administration, non-formal educationAbstract
The artice examine issues related to the management and administration of non-formal education implemented in the form of e-learning. The study focuses on organizational aspects of non-formal education, emphasizing key elements such as personalized learning, pedagogical innovations, online education, and effective administration. In the context of discussing organizational issues in the field of non-formal education, the article analyzes the role of e-learning platforms in facilitating the administration of educational activities. Additionally, it presents strategies for managing the education process using e-learning platforms. The results contribute to a better understanding of the complex aspects of effective management and administration of non-formal education in the form of e-learning.
Downloads
References
Chudak T., Nauczyciel online – materiał do refleksji. Cz. 1, Łódź 2003.
Grabania-Mukerji M., E-learning w edukacji, „Zeszyty Glottodydaktyczne” 2011, nr 3.
Gurdała S., Internetowe studium menadżerskie Global Mini MBA, „e-Mentor” 2008, nr 4(26).
Hoppe G., Breitner H., Business Models for E-learning [w:] Multikonferenz Wirtschaftsinformatik, Essen 2004.
Juszczyk S., Edukacja na odległość – kodyfikacja pojęć, reguł i procesów, Toruń 2002.
Kopciał P., Analiza metod e-learningowych stosowanych w kształceniu osób dorosłych, „Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki” 2013, nr 9.
Marciniak, A., Pozaformalne i nieformalne aspekty edukacji akademickiej, „Ogrody Nauk i Sztuk” 2013, nr 3.
Martin L., Tapp D., Teaching with Teams: An Introduction to Teaching an Undergraduate Law Module Using Microsoft Teams, „Innovative Practice in Higher Education” 2019, no. 3.
Musiał E., Osobowość nauczyciela w dobie kształcenia przez Internet [w:] 16. Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe „Komputer w Edukacji”, Kraków 2006.
Noga H., Modele komunikacji w procesie edukacyjnym. Na przykładzie kształcenia ogólnotechnicznego, Kraków 2010.
Pogorzelska A., Zagadnienie kompetencji zawodowych w kontekście zachowań transgresyjnych – informacja z badań, „Szkoła – Zawód – Praca” 2016, nr 12.
Prządka W., Analiza porównawcza narzędzi e-learningu, „Journal of Computer Sciences Institute” 2017, no. 3.
Raport Delorsa, http://www.unesco.pl/fileadmin/user_upload/pdf/4_Filary_Raport_Delorsa.pdf [dostęp: 1.12.2023].
Rice W., Moodle. E-learning Course Development. A Complete Guide to Successful Learning Using Moodle, Birmingham 2006.
Sławiński S., Mała encyklopedia zintegrowanego systemu kwalifikacji, Warszawa 2017.
Sławiński S., Dębowski H., Michałowicz H., Urbanik J., Słownik podstawowych terminów dotyczących krajowego systemu kwalifikacji, Warszawa 2014.
Stalończyk I., Edukacja formalna i pozaformalna w procesie kształtowania społeczeństwa wiedzy, „Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy” 2014, nr 37.
Strykowski W., Szkoła współczesna i zachodzące w niej procesy [w:] Kompetencje nauczyciela szkoły współczesnej, red. J. Strykowska, J. Pielachowski, Poznań 2004.
Szlęk A., Uczyć się inaczej – nowe kompendium wiedzy na temat edukacji pozaformalnej, Warszawa 2013.
Tuczyński K., Criteria for Evaluating the Quality of e-Learning Courses in Higher Education, „Edukacja – Technika – Informatyka” 2017, nr 4(22).
Walat W., Architektoniczna przestrzeń edukacyjna w wymiarze nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych, „Szkoła – Zawód – Praca” 2017, nr 14.
Walat W., Poszukiwanie nowego modelu edukacji w oparciu o idee kognitywizmu i konstruktywizmu, „Edukacja – Technika – Informatyka” 2010, nr 1(28).
Warchoł T., Kurs e-learningowy: obróbka materiału wideo w programie Pinnacle Studio oparty na teorii kognitywnej procesu uczenia się, „Edukacja – Technika – Informatyka” 2015, nr 4(14).
Warchoł T., Wybrane rodzaje aktywności uczniów szkoły podstawowej w edukacji pozaformalnej, Rzeszów 2021.
Zieliński Z., E-learning w edukacji, Gliwice 2002.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ius et Administratio
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
