Pedagogiczne uwarunkowania rozwijania kompetencji technologicznych w kształceniu zawodowym

Autor

  • Lyenuza TARKHAN Crimean Engineering and Pedagogical University, Ukraine

Słowa kluczowe:

kompetencje technologiczne, edukacja zawodowa

Abstrakt

W artykule przedstawiono perspektywy badań w zakresie poszukiwania priorytetów kształcenia kompetencji technologicznych przyszłych inŜynierów zarówno w procesie dydaktycznym, jak i w edukacji całoŜyciowej.

Pobrania

Opublikowane

2011-06-30

Jak cytować

TARKHAN, L. (2011). Pedagogiczne uwarunkowania rozwijania kompetencji technologicznych w kształceniu zawodowym. Journal of Education, Technology and Computer Science, 3(1), 233–237. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/7048

Numer

Tom 3 Nr 1 (2011): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

EDUKACJA ZAWODOWA I PEDAGOGIKA PRACY

Licencja

Prawa autorskie (c) 2011 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.