Retrospektívy koncepcií technického vzdelávania

Autor

  • Mária KOŽUCHOWÁ Pedagogicka fakulta KU v Ružomberku, Slovenská Republika

Słowa kluczowe:

technické vzdelávanie, kurikulum, koncepcie vzdelávania, výskumne ladená koncepcia vzdelávania

Abstrakt

Autorka príspevku vychádza z historickej retrospektívy koncepcií technického vzdelávania. Skúma ich zameranie a dôvody, ktoré spôsobili zmenu kurikula. Najväčšiu pozornosť venuje výskumne ladenej koncepcií technického vzdelávania, ktorá rozvíja šesť najdôležitejších schopností pre vedecké bádanie. Sprecíznenie edukačných krokov výskumne ladenej koncepcie vychádza z experimentálneho overenia na základných školách.

Pobrania

Opublikowane

2015-03-30

Jak cytować

KOŽUCHOWÁ, M. (2015). Retrospektívy koncepcií technického vzdelávania. Journal of Education, Technology and Computer Science, 11(1), 11–18. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/9712

Numer

Tom 11 Nr 1 (2015): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

PROBLEMY EDUKACJI TECHNICZNEJ

Licencja

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.