Przywództwo nauczyciela – gwarancja do sukcesu
DOI:
https://doi.org/2080-9069Słowa kluczowe:
reflection, technology implement, interaction, multimedia, perceptive skills, interactive whiteboard, refleksja, informatyzacja, współdziałanie, umiejętności percepcyjne, interaktywna „biała karta”Abstrakt
Artykuł ujawnia znaczenie odpowiedniego „przywództwa” nauczyciela w uczeniu języków obcych z użyciem technologii informacyjno-komunikacyjnych. Akcent jest położony na nastawienie stosowania innowacyjnych technologii dydaktycznych w nauczaniu języków obcych.
Opublikowane
2010-12-15
Jak cytować
SUROTYUK, N. (2010). Przywództwo nauczyciela – gwarancja do sukcesu. Journal of Education, Technology and Computer Science, (2), 110–115. https://doi.org/2080-9069
Numer
Dział
SELECTED PROBLEMS OF SCHOOL EDUCATION
