Zespół redakcyjny

Redaktor naczelny

Dr hab. prof. UR Wojciech Walat – Uniwersytet Rzeszowski (Polska)

wwalat@ur.edu.pl , ORCID: 0000-0002-3158-1923

Dr hab.; nauki humanistyczne, pedagogika; studia: Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Rzeszowie, 1988; doktorat: Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie (1995); habilitacja: Uniwersytet Palackiego w Ołomuńcu, Rep. Czeska (2009); kariera zawodowa i naukowa: Wyższa Szkoła Pedagogiczna (1987-2001), a następnie Uniwersytet Rzeszowski (2001), Instytut Techniki, Zakład Dydaktyki Techniki i Informatyki; Wydział Pedagogiczny, kierownik: Zakładu Dydaktyki Ogólnej i Systemów Edukacyjnych (2015–2020); Zakładu Edukacji Nauczycieli (2020–2024); Laboratorium Zagadnień Społeczeństwa Informacyjnego (od 2020); prodziekan ds. studenckich i kształcenia (2005–2012); prorektor ds. studenckich i kształcenia (2012–2020); inicjator utworzenia: Małego Uniwersytetu Rzeszowskiego (2013), wystawy interaktywnej „Eksploratorium”; (2014) Dwujęzycznego Liceum Uniwersyteckiego (2015); ekspert w Radzie ds. Informatyzacji Edukacji MEN (od 2024); zainteresowania naukowe: podręczniki szkolne; funkcjonowanie rzeczywistej i wirtualnej przestrzeni edukacyjnej; komparatystyka systemów edukacyjnych; osiągnięcia naukowe – publikacje: 5 monografii, 84 artykuły naukowe, 10 redakcji monografii zbiorowych; organizacja międzynarodowej konferencji naukowej: „Edukacja – Technika – Informatyka” (od 2003), redaktor naczelny „Journal of Education, Technology and Computer Science” (od 2010); wypromowanych 9 doktorów, 185 magistrów i licencjatów.

Wybrane publikacje wg bazy Expertus https://bibliografia.ur.edu.pl/new/01/

Monografie autorskie:

  • Walat W. (2022). Sytuacje edukacyjne z podręcznikiem w tle. Rzeszów: Wyd. UR.
  • Walat W. (2007). Edukacyjne zastosowania hipermediów. Rzeszów: Wyd. UR.

Prace redakcyjne:

  • Kuzin M., Walat W. (2020) (red.), Blaski i cienie autorytetu pedagoga. Pamiętniki nauczycieli. Rzeszów: Wyd. UR.
  • Kuzin M., Walat W. (2017) (red.), Piórem i sercem. Pamiętniki nauczycieli. Rzeszów: Wyd. UR.
  • Ďuriš M., Stebila J., Walat W. (2016) New approaches and trends in technical education. Polish-Slovak comparative study. Rzeszów-Banska Bystrica: Wyd. UR.

Artykuły naukowe / rozdziały w monografiach:

  • Kostecka J, Walat W. (2023). Education for Slowing Down the Transformation of Nature Resources on the Example of the University-Wide Subject Home Economics and Technologies. Journal of Ecological Engineering, 24(5), 222–228 https://doi.org/10.12911/22998993/161687.
  • Szwabowski O., Baron E., Cywiński A., Gliniecka M., Lib W., Łuszczek K., Marek L., Perzycka E., Walat W., Warzocha T. (2022). A Story by Academic Teachers About Distance Education in the Time of Lockdown. Cultural Studies. Critical Methodologies, 1–10, SAGE Publications, Article reuse guidelines: sagepub.com/journals-permissions. DOI: https://doi.org/10.1177/15327086221094283
  • Janio J., Cywiński A., Marek L., Łuszczek K., Perzycka E., Baron-Polańczyk E., Lib W., Walat W., Warzocha T. (2022). Most Frequently Asked Questions About Student Learning Outcomes in Poland: A Delphi Study. The New Educational Reviews, Vol. 67, 91- 101. DOI: 15804/tner.22.67.1.07.
  • Walat W. (2021). Kultura akademicka studentów – sprawozdanie z badań pilotażowych. W: Szempruch J., Smyła J., Miko-Giedyk J. (red.) Wyzwania, dylematy i perspektywy edukacyjne (s. 163-172), Kielce: Kieleckie Towarzystwo Naukowe.
  • Walat W. (2020). Metaprogramowanie dydaktyczne – podstawa strategia uczenia się. W: Tanaś M., Galanciak S. (red.), Cyberprzestrzeń człowiek edukacja. Otwarte zasoby edukacyjne w perspektywie pedagogicznej  (s. 239-256). Kraków: Wyd. Impuls.

Zastępca redaktora naczelnego

Dr Waldemar Lib – Uniwersytet Rzeszowski (Polska)

wlib@ur.edu.pl, ORCID: 0000-0002-4559-9198

Doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki (specjalności: pedagogika ogólna, dydaktyka techniki, dydaktyka informatyki); studia Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Rzeszowie (1997); studia podyplomowe inżynieria oprogramowania (1998-1999); doktorat Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie (2007); kariera zawodowa i naukowa: Wyższa Szkoła Pedagogiczna (1998-2001), następnie Uniwersytet Rzeszowski (2001), Wydział Matematyczno-Przyrodniczy, Instytut Techniki, Zakład Dydaktyki Techniki i Informatyki; Wydział Pedagogiczny, Zakład Dydaktyki Ogólnej i Systemów Edukacyjnych; Zakład Edukacji Nauczycieli; kierownik Zakładu Dydaktyki Ogólnej (2024); ). Był kierownikiem Pracowni e-learningu, Pracowni Optymalizacji i Transferu Wiedzy, a obecnie kieruje Pracownią Ergonomii i Organizacji Pracy w Laboratorium Zagadnień Społeczeństwa Informacyjnego w Centrum Innowacji i Transferu Wiedzy Techniczno-Przyrodniczej. Członek Rady Wydziału Matematyki i Nauk Przyrodniczych w latach: 2008-2012 i 2012-2016; senator Uniwersytetu Rzeszowskiego w kadencji 2012-2016; prodziekan ds. studenckich i kształcenia Wydziału Matematyki i Nauk Przyrodniczych w kadencji 2012-2016; członek Rady Wydziału Pedagogicznego w kadencji 2016-2020 oraz 2020-2024; prodziekan Kolegium Nauk Społecznych (2020-2024); członek Rady Wydziału Pedagogiki i Filozofii w kadencji 2024-2028; senator Senatu Uniwersytetu w Rzeszowie w kadencji 2024-2028; pełnomocnik rektora ds. nieletnich w kadencji 2024-2028; ekspert MEN w reformie programowej polskiego systemu oświaty, komponent „Wdrażanie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół w zakresie edukacji technicznej (2008); zainteresowania naukowe: teoretyczne i metodologiczne perspektywy edukacji, teoretyczne i metodologiczne podstawy projektowania i opracowywania (multimedialnych i tradycyjnych) opracowań metodycznych, badania słownictwa technicznego i informatycznego uczniów szkół ogólnokształcących oraz specjalistycznego uczniów szkół zawodowych; osiągnięcia naukowe – publikacje: autor i współautor 231 publikacji naukowych, popularnonaukowych i metodologicznych, w tym podręczników akademickich, szkolnych, zeszytów ćwiczeń i przewodników metodycznych dla nauczycieli techniki i informatyki dla szkół podstawowych i gimnazjów oraz szkół branżowych; promotor 29 prac magisterskich, 19 licencjackich i 16 inżynierskich; organizacja międzynarodowej konferencji naukowej: „Edukacja – Technika – Informatyka” (od 2003), zastępca redaktora naczelnego czasopisma „Edukacja – Technika – Informatyka” (2010-2019) a od 2020 „Journal of Education, Technology and Computer Science”.

 Wybrane publikacje wg bazy Expertus https://bibliografia.ur.edu.pl/new/01/

Monografie:

  • Perzycka-Borowska E., Lib W., Marek L, Cywiński A. (2025). Relacje człowieka z generatywną sztuczną inteligencją. Szczecin: WNUS.
  • Lib, W., Walat, W. (2021). Teoretyczne podstawy kształcenia ogólnego. Podręcznik dla studentów pedagogiki i przyszłych nauczycieli. Rzeszów: Wyd. UR.
  • Lib, W., (2010).  Narzędzia i techniki informatyczne w dydaktycznym. Rzeszów: MITEL

 Artykuły:

  • Lib W,. Baron-Polańczyk E. (2023). Edukacja ogólnotechniczna w systemie oświaty w Polsce - perspektywa funkcjonalnego analfabetyzmu technicznego młodych Polaków. Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne,  T. 43, 439-454, DOI: 10.25951/12959.
  • Łuszczek K., Chen Ch., Lib W. (2021). Academic teaching in the era of COVID-19. Selected problems of academic teachers' work in Poland against the background of the world situation. Dyskursy Młodych Andragogów, nr 22, 197-207, DOI: 10.34768/dma.vi22.616.
  • Lib, W. (2017). Importance of features of didactic software in the opinion of teachers.  Journal of Technology and Information Education ,  Vol. 9, iss. 1, 272-285.
  • Lib, W. (2015). Communication skills of primary school pupils in the scope of general technical and information technology concepts. Media, Culture and Public Relations, Vol. 6, no. 1, 32-35.
  • Lib, W. (2014). Virtual teacher - diagnosis of the problem, [w:]  Trendy vevzdělávání 2014: Informační technologie a technické vzdělávání  (s. 222–225). Ołomuniec.
  • Lib, W. (2010). Technical language as an indicator of technical culture. Informatologia, vol. 43, nr 1, 54-57.

Redaktor językowy 

Dr Anna Dziama – Uniwersytet Rzeszowski (Polska)

adziama@ur.edu.pl, ORCID: 0000-0002-5788-8587

Doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa (specjalność: językoznawstwo kulturowe, realioznawstwo, dydaktyka nauczania języka angielskiego). Adiunkt w Zakładzie Badań nad Dyskursem Instytutu Filologii Angielskiej Uniwersytetu Rzeszowskiego.

Specjalizuje się w językoznawstwie kulturowym, koncentrując uwagę na związkach języka z kulturą, koncepcjach kulturowych i wartościowaniu językowym. Szczególnie interesuje się kulturą obszaru anglojęzycznego oraz wpływem języka na postrzeganie rzeczywistości.

Prowadzi konwersatoria oraz wykłady z takich przedmiotów jak: Praktyczna Nauka Języka Angielskiego, Realioznawstwo Amerykańskie, Kultura Krajów  oraz Język Angielski Bieżących Wydarzeń.

Autorka lub współautor 54 publikacji naukowych, popularno-naukowych. Uczestniczy w konferencjach naukowych w Polsce oraz zagranicą, w tym odbyła wizytę studyjną w Nazareth College, Rochester, USA. Promotorka prac licencjackich.

Wybrane publikacje

  • Dziama A. (2022). Conceptualization of shtetl in American English: A Cultural Linguistic Study. Studia Anglica Resoviensia, 19, 18-26, DOI: https://doi.org/10.15584/sar.2022.19.2
  • Dziama A. (2020). Exploring Shiksa Goddess in The Big Bang Theory Sitcom: Bernadette Rostentkowski‑Wolowitz and Howard Wolowitz Case”. SKASE Journal of Literary and Cultural Studies, tom 2, numer 1, 47–52.
  • Dziama A. (2019). Computer Tech Pedaguge: the Cultural Linguistic Perspective. Education –  Technology – Computer Science Nr 4(30), s. 218-224, DOI: https://doi.org/10.15584/eti.2019.4.29
  • Kleparski G. A., Martynuska M.,  Dziama A. (2010). The Highlights of Anglo-Saxon Culture and Language: A College and University Guide. Rzeszów: UR.

Redaktorzy statystyczni

Doc. dr Miroslav Chráska – Uniwersytet Palackiego w Ołomuńcu (Republika Czeska)

miroslav.chraska@upol.cz , ORCID: 0000-0003-3873-0415

Dr inż. Tomasz Warzocha – Uniwersytet Rzeszowski (Polska)

twarzocha@ur.edu.pl, ORCID: 0000-0001-8393-3989

Doktor nauk społecznych w dyscyplinie Pedagogika; studia: Uniwersytet Rzeszowski (2009); doktorat: Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach (2017); studia podyplomowe: Zarządzanie instytucją oświatową w reformowanym systemie edukacji (2019), Administracja publiczna (2024); kariera zawodowa: Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Matematyczno-Przyrodniczy (2009), Instytut Techniki, Zakład Dydaktyki Techniki i Informatyki; Wydział Pedagogiczny (2016) Zakład Dydaktyki Ogólnej i systemów Edukacyjnych, Zakład Edukacji Nauczycieli; kierownik pracowni Technologii informacyjno-Komunikacyjnych w Laboratorium Zagadnień Społeczeństwa Informacyjnego w Centrum Innowacji i Transferu Wiedzy Techniczno-Przyrodniczej; członek Rady Instytutu Pedagogiki w kadencji 2020-2024; p.o. Kierownik Uczelnianego Centrum Kształcenia na Odległość (2020); koordynator realizacji szkoleń z zakresu Dydaktyki Szkoły Wyższej w ramach projektu Jednolity Zintegrowany program UR – droga do wysokiej jakości kształcenia (2018-2022); pełnomocnik Rektora ds. rekrutacji Kolegium Nauk Społecznych (2021-2024) oraz Wydziału Pedagogiki i Filozofii (2026); projekty: z-ca kierownika w projekcie Jednolity Zintegrowany program UR – droga do wysokiej jakości kształcenia (2018-2022); koordynator projektu Aktywny senior w hybrydowym środowisku 11.2023 – 12.2024); członek zespołu projektowego Partnerstwa Strategiczne – nabór 2024: Opracowanie wspólnego programu kursów interdyscyplinarnych; zainteresowania naukowe: badanie poziomu kompetencji społecznych nauczycieli akademickich i studentów w kontekście nowych technologii, wykorzystanie nowoczesnych rozwiązań informatycznych stosowanych w dydaktyce szkoły wyższej, wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w pracy zawodowej nauczycieli i przyszłych nauczycieli, komparatystyka systemów edukacyjnych krajów romańskich - w sposób szczególny związanych z językiem hiszpańskim; osiągnięcia naukowe – publikacje: autor/ współautor licznych publikacji z zakresu kompetencji cyfrowych, technologii informacyjno-komunikacyjnych wykorzystywanych przez studentów i nauczycieli akademickich, autor monografii, recenzent w czasopismach o zasięgu krajowym i międzynarodowym.

 Wybrane publikacje wg bazy Expertus https://bibliografia.ur.edu.pl/new/01/

Monografie:

  • Warzocha T., (2023) Kompetencje społeczne nauczycieli akademickich w dobie cyfryzacji, monografia autorska Wyd. UR Rzeszów
  • Warzocha T., Winiarczyk A., (2022) TIK w Eduk@cji. Przygotowanie akademickie przyszłych nauczycieli w zakresie wykorzystania nowych technologii, UR Rzeszów

 Artykuły:

  • Glińska-Wlaź J, Huzarska-Rynasiewicz I, Grymanowski J, Warzocha T, (2025) Coping pain strategies, aggression and anxiety in professional martial arts athletes. Journal of Physical Education and Sport, Vol. 25, iss. 4, s. 870-876
  • Baron-Polańczyk E., Warzocha T.,(2025) Sztuczna inteligencja : wprowadzenie W: Relacje człowieka z generatywną sztuczną inteligencją : autoetnografie nauczycieli i studentów / red. nauk. Elżbieta Perzycka-Borowska, Waldemar Lib, Lidia Marek, Aleksander Cywiński. Szczecin, Uniwersytet Szczeciński s. 21-30
  • Janio J, Cywiński A, Marek L., Warzocha T., (2022) [et al.] Most Frequently Asked Questions About Student Learning Outcomes in Poland: A Delphi Study. - New Educational Review, vol. 67, no. 1, s. 91-101
  • Szwabowski O, Baron-Polańczyk E, Cywiński A., Warzocha T., [et al.] (2022)
    A Story by Academic Teachers About Distance Education in the Time of Lockdown.     - Cultural Studies. Critical Methodologies, Vol. 22, Iss. 4, pp. 396-406
  • Walat W., Warzocha T., (2021) The level of communication competence of academic teachers conditioned by work experience - research report. - Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol. 40, nr 4, s. 63-76
  • Warzocha T., (2021) Nowoczesne technologie w cyfrowej społeczności nauczyciela akademickiego [W:] Problemy, wyzwania i perspektywy współczesnej edukacji / redakcja Sławomir Koziej. Kielce, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, S. 91-99
  • Warzocha T., Winiarczyk A., (2020) Akademicki proces kształcenia kandydatów na nauczycieli w zakresie stosowania TIK w edukacji - w świetle badań studentów Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach i Uniwersytetu Rzeszowskiego. - Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne, T. 35, s. 199-220

 

RADA NAUKOWA

dr hab. prof. UR Wojciech Walat – Uniwersytet Rzeszowski (Polska) –  przewodniczący

Prof. dr hab. Waldemar Furmanek – Uniwersytet Rzeszowski (Polska) -  przewodniczący honorowy

Dr Waldemar Lib – Uniwersytet Rzeszowski (Polska) –  sekretarz

dr hab. prof. UJK Mirosław Babiarz – Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach (Polska)

dr hab. prof. UZ Eunika Baron-Polańczyk – Uniwersytet Zielonogórski (Polska)

Prof. dr hab. inż. Henryk Bednarczyk – Instytut Technologii Eksploatacji w Radomiu (Polska)

Prof. Erik Bratland – Nord University (Norwegia)

Doktor. dr Miroslav Chráska – Uniwersytet Palackiego w Ołomuńcu (Czechy)

dr hab. prof. UR Stanisław Domoradzki – Uniwersytet Rzeszowski (Polska)

Prof. CSc. Milan Ďuriš – Uniwersytet Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy (Słowacja)

prof. dr Maria Filina – Ivane Javakhishvili Tbilisi State University (Gruzja)

Prof. dr Nazik Harutyunnyan – Uniwersytet Państwowy w Erewaniu (Armenia)

Doc. PhD Slavoljub Hilčenko – Kolegium Studiów Zawodowych dla Kształcenia Nauczycieli i Trenerów w Suboticy (Serbia)

Prof. dr Binbin Jiang – Kennesaw State University (USA)

dr hab. prof. UP Krzysztof Kraszewski – Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie (Polska)

Prof. dr hab. Stefan M. Kwiatkowski – Komitet Nauk Pedagogicznych PAN w Warszawie (Polska)

Prof. dr hab. Oksana Nagorniuk – Instytut Agroekologii i Zarządzania Środowiskowego NAAS Ukrainy (Ukraina)

Prof. dr hab. UP Henryk Noga – Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie (Polska)

Dr hab. prof. UR Yuri Pelekh - Uniwersytet Rzeszowski (Polska)

dr hab. prof. PK Czesław Plewka – Politechnika Koszalińska (Polska)

Prof. dr hab. Natalia Ridei – Narodowy Pedagogiczny Uniwersytet im. Dragomanowa (Ukraina)

Doktor. Inż. Čestmír Serafín, dr Ing-Paed. – Uniwersytet Palackiego w Ołomuńcu (Republika Czeska)

Prof. dr hab. inż. Wiktoria Sobczyk – Akademia Górniczo-Hutnicza AGH w Krakowie (Polska)

doc., PaedDr., PhD. Jan Stebila - Uniwersytet Mateia Bela (Słowacja)

Prof. dr hab. Anna Shlikhta - Państwowy Uniwersytet Humanistyczny w Równem (Ukraina)

Prof. dr Na Song – Konserwatorium Muzyczne w Tianjinie (Chiny)

dr hab. prof. APS Maciej Tanaś – Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej (Polska)

Doktor Konstantinos Tatsis – Adiunkt Uniwersytet w Janninie (Grecja)

dr hab. Judit Torgyik – Uniwersytet Kodolanyi Janosa (Węgry)

Prof. dr Jim Wright – Kennesaw State University (USA)

Obowiązki Rady Naukowej

Podejmując wstępną decyzję o wydaniu artykułu do druku lub jego odrzuceniu w przypadku braku zgodności z linią tematyczną czasopisma.

  • Wsparcie merytoryczne redaktora naczelnego w podjęciu decyzji o publikacji w jednym negatywnym znawcy (uzasadnienie artykułu eksperta należącego do rady).
  • Ukierunkowanie tematyczne (zatwierdzanie treści) Poszczególne wydania czasopisma.
  • Opracowanie wizji rozwoju czasopisma (oraz jej modyfikacja) w ramach najmniejszego okresu przechowywania.
  • Opiniowanie kandydatów na nowych członków rady naukowej.