Dydaktyka szkoły wyższej Ukrainy w okresie przemian cywilizacyjnych
DOI:
https://doi.org/2080-9069Słowa kluczowe:
dydaktyka szkoły wyższej, pedagogika personalistyczna, kształcenie podmiotoweAbstrakt
Nowoczesna dydaktyka szkoły wyższej jest dziedziną pedagogiki szkoły wyższej, która bada, uogólnia i uzasadnia cele, prawidłowości, zasady, treść, modele i metody procesu dydaktycznego w szkole wyższej, wzajemne relacje pedagogów i studentów jako podmiotów procesu kształcenia, wpływ różnorodnych zjawisk dydaktycznych na kształcenie i rozwój studenta jako osoby twórczej i podmiotu przyszłej działalności szkoleniowej i zawodowej.Opublikowane
2010-06-30
Jak cytować
JAGUPOW, W. (2010). Dydaktyka szkoły wyższej Ukrainy w okresie przemian cywilizacyjnych. Journal of Education, Technology and Computer Science, 1(1), 212–218. https://doi.org/2080-9069
Numer
Dział
SELECTED PROBLEMS OF SCHOOL EDUCATION