Infografiki – nowy trend wizualizacji informacji wspomagający procesy edukacyjne

Autor

  • MIROSŁAWA KOŁOWSKA-GAWIEJNOWICZ Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Matematyki i Informatyki, Zakład Teorii Obliczeń, Polska
  • BARBARA KOŁODZIEJCZAK Uniwersytet Medyczny im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, Wydział Lekarski II, Katedra Informatyki i Statystyki, Polska
  • IDZI SIATKOWSKI Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu, Wydział Rolnictwa i Bioinżynierii, Katedra Metod Matematycznych i Statystycznych, Polska
  • PAWEŁ TOPOL Uniwersytet im. A. Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Studiów Edukacyjnych, Pracownia Edukacyjnych Zastosowań Informatyki, Polska
  • JAN ZYCH Uniwersytet im. Jana Kochanowskiego w Kielcach, Wydział Nauk Społecznych, Katedra Bezpieczeństwa Narodowego, Polska

DOI:

https://doi.org/10.15584/eti.2018.2.18

Słowa kluczowe:

infografika, esej, szablony infografik, edukacja

Abstrakt

Infografika cieszy się coraz większą popularnością w różnych dziedzinach przekazu informa-cji, wiedzy lub prezentacji danych. Ciekawa, a często zaskakująca lub humorystyczna oprawa graficzna sprawia, że treść skupia uwagę i zapada w pamięć czytelnika. Oto przyczyny, dla któ-rych autorzy postanowili przyjrzeć się bliżej temu rodzajowi grafiki, koncentrując się na możliwo-ści jej wykorzystania w procesie edukacji. Zwięzła graficzna forma przekazu dobrze dopasowuje się do sposobu percepcji i preferencji współczesnego odbiorcy. Jednakże, z drugiej strony, krótka forma wymusza na twórcy dużą selekcję treści i pomysł na ich atrakcyjną prezentację. W szkol-nych podręcznikach można znaleźć kontrprzykłady na poprawne wykorzystanie potencjału eduka-cyjnego, które daje tego typu grafika. Artykuł wprowadza czytelnika w świat budowy infografik, wskazując istotną rolę eseju, na którym osnuta jest treść przekazu, nie tylko edukacyjnego. Autorzy zwracają uwagę na ważne składowe grafiki, takie jak: źródła informacji, dane statystyczne, grafiki oraz sposób realizacji treści eseju. Artykuł stanowi krótki przewodnik po infografice prowadząc Czytelnika– od pomysłu po realizację.

Downloads

Download data is not yet available.

Pobrania

Opublikowane

2018-06-30

Jak cytować

KOŁOWSKA-GAWIEJNOWICZ, M., KOŁODZIEJCZAK, B., SIATKOWSKI, I., TOPOL, P., & ZYCH, J. (2018). Infografiki – nowy trend wizualizacji informacji wspomagający procesy edukacyjne. Journal of Education, Technology and Computer Science, 24(2), 138–148. https://doi.org/10.15584/eti.2018.2.18

Numer

Dział

WYBRANE PROBLEMY ZASTOSOWAŃ ICT W EDUKACJI

Inne teksty tego samego autora