Infografiki – nowy trend wizualizacji informacji wspomagający procesy edukacyjne
DOI:
https://doi.org/10.15584/eti.2018.2.18Słowa kluczowe:
infografika, esej, szablony infografik, edukacjaAbstrakt
Infografika cieszy się coraz większą popularnością w różnych dziedzinach przekazu informa-cji, wiedzy lub prezentacji danych. Ciekawa, a często zaskakująca lub humorystyczna oprawa graficzna sprawia, że treść skupia uwagę i zapada w pamięć czytelnika. Oto przyczyny, dla któ-rych autorzy postanowili przyjrzeć się bliżej temu rodzajowi grafiki, koncentrując się na możliwo-ści jej wykorzystania w procesie edukacji. Zwięzła graficzna forma przekazu dobrze dopasowuje się do sposobu percepcji i preferencji współczesnego odbiorcy. Jednakże, z drugiej strony, krótka forma wymusza na twórcy dużą selekcję treści i pomysł na ich atrakcyjną prezentację. W szkol-nych podręcznikach można znaleźć kontrprzykłady na poprawne wykorzystanie potencjału eduka-cyjnego, które daje tego typu grafika. Artykuł wprowadza czytelnika w świat budowy infografik, wskazując istotną rolę eseju, na którym osnuta jest treść przekazu, nie tylko edukacyjnego. Autorzy zwracają uwagę na ważne składowe grafiki, takie jak: źródła informacji, dane statystyczne, grafiki oraz sposób realizacji treści eseju. Artykuł stanowi krótki przewodnik po infografice prowadząc Czytelnika– od pomysłu po realizację.Downloads
Download data is not yet available.
Pobrania
Opublikowane
2018-06-30
Jak cytować
KOŁOWSKA-GAWIEJNOWICZ, M., KOŁODZIEJCZAK, B., SIATKOWSKI, I., TOPOL, P., & ZYCH, J. (2018). Infografiki – nowy trend wizualizacji informacji wspomagający procesy edukacyjne. Journal of Education, Technology and Computer Science, 24(2), 138–148. https://doi.org/10.15584/eti.2018.2.18
Numer
Dział
WYBRANE PROBLEMY ZASTOSOWAŃ ICT W EDUKACJI
Licencja
Prawa autorskie (c) 2018 Journal of Education, Technology and Computer Science

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.