Metoda projektów a nowoczesne środki techniczne  (multimedia) w edukacji historycznej

Mariusz Ausz; Ewa Barnaś-Baran

doi:10.15584/eti.2019.1.23

Metoda projektów a nowoczesne środki techniczne (multimedia) w edukacji historycznej

Autor

Mariusz Ausz UMCS Lublin, Instytut Historii, Wydział Humanistyczny, Zakład Edukacji Historycznej i Dziedzictwa Kulturowego, Polska https://orcid.org/0000-0001-7014-8164
Ewa Barnaś-Baran Uniwersytet Rzeszowski, Wydział Pedagogiczny, Katedra Historii i Teorii Wychowania, Polska https://orcid.org/0000-0001-8084-6150

DOI:

https://doi.org/10.15584/eti.2019.1.23

Słowa kluczowe:

metoda projektów, multimedia, nowoczesne środki dydaktyczne dydaktyka

Abstrakt

Artykuł porusza tematykę wykorzystania metody projektów z twórczym wykorzystaniem nowoczesnych środków dydaktycznych, czyli tzw. multimediów. Metoda ta z zastosowaniem tych środków stawia wielkie możliwości przed nauczycielem i uczniami. Jest to metoda na miarę XXI w. Jej umiejętne zastosowanie zwiększy efektywność i atrakcyjność procesu dydaktycznego.

Pobrania

Opublikowane

2019-03-30

Jak cytować

Ausz, M., & Barnaś-Baran, E. (2019). Metoda projektów a nowoczesne środki techniczne (multimedia) w edukacji historycznej. Journal of Education, Technology and Computer Science, 27(1), 179–184. https://doi.org/10.15584/eti.2019.1.23

Pobierz cytowania

Numer

Tom 27 Nr 1 (2019): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

WYBRANE PROBLEMY EDUKACJI MEDIALNEJ

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.