Burza mózgów w dydaktyce – (nie)potrzebny chaos
Abstrakt
Research on brainstorming in school has demonstrated that almost all of the implemantations are done wrong because of the social and organisational errors. Alina Cybulska-Wal proposes to understand the main idea of brainstorming as the SOE triade: where Satisfaction, Organizing and Efficiency have an influence on each other. Sollutions mentioned in this article define what the problem of „brainstorming in school” is and help to run rewarding creative sessions.Pobrania
Opublikowane
2016-12-15
Jak cytować
Cybulska-Wal, A. (2016). Burza mózgów w dydaktyce – (nie)potrzebny chaos. Dydaktyka Polonistyczna, 11(2), 206–217. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/dydpol/article/view/5416
Numer
Dział
KSZTAŁCENIE JĘZYKOWE – PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE