Wykorzystanie laboratorium innowacji w rozwijaniu twórczego myślenia uczniów

Autor

  • Agnieszka DŁUGOSZ Uniwersytet Rzeszowski, Polska

Słowa kluczowe:

twórczość, rozwijanie twórczego myślenia uczniów, laboratorium innowacji

Abstrakt

Twórczość to jedna z cech, jaka jest wymagana od człowieka XXI wieku. Zdając sobie sprawę z tego, powstaje coraz więcej propozycji rozwijania myślenia twórczego. W artykule przedstawiam jedną z możliwości rozwijania twórczego myślenia – wykorzystanie laboratorium innowacji (i-Lab)

Pobrania

Opublikowane

2014-06-30

Jak cytować

DŁUGOSZ, A. (2014). Wykorzystanie laboratorium innowacji w rozwijaniu twórczego myślenia uczniów. Journal of Education, Technology and Computer Science, 9(1), 116–121. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6645

Numer

Tom 9 Nr 1 (2014): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

EDUKACJA TECHNICZNA I OGÓLNOTECHNICZNA

Licencja

Prawa autorskie (c) 2014 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.