Edukacja architektoniczna w przedszkolu – zarys problematyki
DOI:
https://doi.org/2080-9069Słowa kluczowe:
edukacja architektoniczna, przedszkole, wychowanie przedszkolneAbstrakt
Edukacja architektoniczna jest pojęciem szeroko rozumianym, lecz nie wprowadzanym przez wychowawców na podwórko przedszkolne. Jej zrozumienie tkwi w umiejętności prawidłowego postrzegania otaczającej architektury, co wymaga ewolucji świadomości nauczycieli co do znaczenia tej dziedziny w procesie edukacyjnym i wychowawczymOpublikowane
2012-06-30
Jak cytować
WALAT, W. (2012). Edukacja architektoniczna w przedszkolu – zarys
problematyki. Journal of Education, Technology and Computer Science, 5(1), 248–265. https://doi.org/2080-9069
Numer
Dział
SELECTED PROBLEMS OF SCHOOL EDUCATION