Nr 1 (2012)

SELECTED PROBLEMS OF SCHOOL EDUCATION

• Spis treści

  . .

  3-6

• Wprowadzenie

  Wojciech Walat

  7-9

• Model człowieka paradygmatem nauk pedagogicznych

  Waldemar FURMANEK

  13-26

• Osobowościowe komponenty relacji człowiek-działalność

  Valeriy ZOBKOV

  27-30

• Cechy zawodowe jako wyznacznik kompetencji specjalistów z różnych rodzajów zawodów

  Olga FILATOVA

  31-35

• Samoregulacja uczenie się nastolatków w wieku dorastania

  Alexander ZOBKOV

  36-41

• Problem tworzenia się i znaczenie stresu w szkole

  Nataly LITWINOWA, Jliy LASAREVA

  42-47

• Społeczna adaptacja studentów z wadami słuchu poprzez trening społeczno-psychologiczny

  Evgeniya AKININA

  48-51

• Sposób postrzegania wybranych kategorii odnoszących się do szkoły i środowiska społecznego przez studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego w roku akademickim 2010/2011

  Marie CHRÁSKOVÁ

  52-58

• Wykorzystanie środków technologii informacyjnych w procesie wychowawczej adaptacji w wieku dorastania

  Elena EROPOVA

  59-62

• Rozwój umiejętności twórczych i smaku estetycznego jako środek edukacji

  Volodymyr KALUGA

  63-68

• Badania pedagogiczne kompetencji zawodowych przyszłych ekologów przeprowadzone na uniwersytetach Ukrainy

  Yuliya RYBALKO, Nataliia RIDEI, Liudmyla KLYMENKO, Oleg DIEDUKH

  69-73

• Wybrane społeczne aspekty pedagogiki krytycznej

  Natalia ZAYCHENKO

  74-79

• Perspektywy realizacji edukacyjnego audytu w ukraińskich instytucjach szkolnictwa wyŜszego

  Victoria LIPSKA

  80-86

• Ocena i ewaluacja przez rozwiązywanie problemów w trakcie kształcenia studentów na kierunkach inŜynierskich

  Alexander GERTSIY, Nataliia ISHCHUK

  87-92

• Uniwersytecka strona internetowa jako skuteczna pomoc dydaktyczna dla adaptacji studentów pierwszego roku

  Vera PETRUK, Volodymyr LIESOVYI

  93-98

• Metodologia multimedialnego wspomagania nauczania języków obcych w szkołach wyŜszych

  Nataliia ISHCHUK

  99-106

• Specyfika stosowania instruktażowych technologii interaktywnych w nauczaniu przedmiotów podstawowych na wyższych uczelniach

  Olena PROZOR

  107-111

• Cechy naukowo-dydaktycznego kształcenia uniwersyteckiego

  Liudmyla MAKODZEI, Anna YAZUN

  112-117

• E-studia na kierunku „Biznes informacyjny w Rosji”

  Eugene KOVALEV

  118-119

• O kształceniu zawodowym w Szwajcarii

  Krzysztof KRASZEWSKI

  123-128

• Professional preparedness of high school graduates with regard to job advertisements requirements – research report

  Janusz STRZECHA

  129-135

• Współczesne zmiany zawodów, kwalifikacji na europejskim rynku pracy

  Antoni KRAUZ

  136-14

• Wykorzystanie wiedzy z zakresu technologii informacyjnej przez absolwentów kierunku ETI w pracy zawodowej

  Marta BAŁAżAK

  148-153

• Wykorzystanie metod gier dydaktycznych w kształceniu przyszłych specjalistów w zakresie prawa

  Olena BERMICHEVA, Nataliia BURUKOVSKA, Grigoriy SYSOIENKO

  154-159

• Rola międzynarodowych doświadczeń w rozwoju „pedagogiki gender”

  Valentyna STAKHNEVYCH, Liudmyla DANKEVYCH

  160-165

• Budowanie kultury językowej jako komponentu kultury komunikacji zawodowej

  Svitlana AMELINA

  166-172

• Treść i formy stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji dorosłych

  Mаrta BERDNYK

  173-180

• Regulacyjny komponent psychologicznej gotowości przyszłego specjalisty w zakresie rolnictwa do działalności zawodowej

  Oksana POLOZENKO

  181-186

• Testy jako metody kontroli

  Olga BEREZOVSKA, Lyudmyla VLASENKO, Inna TRYGUB

  187-190

• Podstawowe metody analizy niskiego poziomu tolerancji zjawiska frustracji w czasie studiów

  Nataliya BOZHOK

  191-196

• Problem zagospodarowania odpadów komunalnych na terenach wiejskich

  Wiktoria SOBCZYK

  199-205

• Uzasadnienie treści praktyk dla studentów ekologii kształcących się na Ukrainie

  Vita STROKAL, Natalija RIDEI, Nina TVEREZOVSKA, Tetana HITRENKO, Anna SYTSKA

  206-210

• Kompetencje zawodowe absolwentów studiów licencjackich i magisterskich z ekologii

  Natalija RIDEI, Yulija RYBALKO, Svetlana PALAMARCHUK, Denis SHOFOLOV

  211-216

• Podstawowe załoŜenia edukacji dla zrównowaŜonego rozwoju i jej rola w tworzeniu ekologicznych i ekocentrycznych perspektyw

  Oksana NAGORNIUK, Olga NAGORNIUK

  217-222

• Struktura komponentów kryterialnych kultury przyszłych specjalistów z dziedziny agrarnej

  Nataliya KOSTRYTSYA

  223-229

• Sposoby kształtowania się osobowości w kulturze politycznej w społeczeństwie ukraińskim

  Iuliia SIEKUNOVA

  230-234

• Technologia jako fenomen ludzkiej aktywności

  Nina TVEREZOVSKA, Viktor SYDORENKO

  237-247

• Technologia jako fenomen ludzkiej aktywności

  Nina TVEREZOVSKA, Viktor SYDORENKO

  237-247

• Edukacja architektoniczna w przedszkolu – zarys problematyki

  Wojciech WALAT

  248-265

• Rozwijanie umiejętności w zakresie przedsiębiorczości w przedmiocie technika w szkołach podstawowych na Słowacji

  Gabriel BÁNESZ, Michal FÖLDESI

  266-271

• Problematyka badania umiejętności czytania w refleksji pedagogicznej

  Agnieszka DŁUGOSZ

  272-278

• Znaczenie wyobraźni przestrzennej w edukacji technicznej

  Viera TOMKOVÁ

  279-284

• Rozwój wyobraźni przestrzennej uczniów szkoły podstawowej na przedmiotach nietechnicznych

  Danka LUKÁČOVÁ

  285-289

• Rozwijanie twórczości w szkole podstawowej

  Petr MACH

  290-296

• Kształcenie nauczycieli przedmiotów technicznych na Słowacji

  Marcela DUCHOVIČOVÁ

  297-302

• Analiza tłumienia prędkości fali podłuŜnej w elemencie Ŝelbetowym z zarysowaniem

  Michał TEODORCZYK

  303-308

• Autorzy

  . .

  309-312