Jak funkcjonują prezentacje dydaktyczne wykonane w apletach Java i animacjach flash?

Autor

  • Milan BERNÁT Prešovská Univerzita v Prešove, Slovenská Republika
  • Renáta BERNÁTOVÁ Prešovská Univerzita v Prešove, Slovenská Republika

Słowa kluczowe:

edukacja medialna, edukacja wczesnoszkolna, technologie, informacyjne (IT)

Abstrakt

W artykule przedstawiono aspekty związane z wykorzystaniem apletów Java do tworzenia zastosowania ich w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych. Autorzy przedstawili również aplety Java, które sami stworzyli i stosowali w naturalnym procesie nauczania. Jednocześnie zauważają niezastąpione dydaktyczne i zawodowe mistrzostwo nauczyciela w procesie nauczania z wykorzystaniem programów w języku Java.

Pobrania

Opublikowane

2011-12-15

Jak cytować

BERNÁT, M., & BERNÁTOVÁ, R. (2011). Jak funkcjonują prezentacje dydaktyczne wykonane w apletach Java i animacjach flash?. Journal of Education, Technology and Computer Science, 4(2), 152–158. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/7002

Numer

Tom 4 Nr 2 (2011): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

MULTIMEDIALNE OPRACOWANIA DYDAKTYCZNE

Licencja

Prawa autorskie (c) 2011 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.