No. 4 (2021)

INTRODUCTION

• Sztuka a edukacja

  Anna Steliga

  2-5

  • PDF (Język Polski)

TOPIC OF THE ISSUE: ART AND EDUCATION – RELATIONSHIPS, INSPIRATIONS, PERSPECTIVES

• Teacher – master or artist?

  Marzena Bogus-Spyra

  6-14

  • PDF (Język Polski)

• Theater and music for the youngestest – Poznań experience in the author’s own research

  Maria Wieczorek

  15-30

  • PDF (Język Polski)

• Applied graphics. Higher education in Poland before 1918

  Anna Boguszewska

  31-39

  • PDF (Język Polski)

• Rubens as teacher artist. Pupils of “Rubens’ school of graphics”

  Agnieszka Lech-Bińczycka

  40-46

  • PDF (Język Polski)

• Educational significance of cultural heritage – folk art in the process of building regional identity

  Ewa Cudzich

  47-55

  • PDF (Język Polski)

• Art therapy as a form of therapy and support of development of children with special developmental and educational needs – from theoretical remarks to art therapy projects with the underlying question about the identity of art therapy

  Edyta M. Nieduziak

  56-72

  • PDF (Język Polski)

• Expressive arts therapy in trauma – informed counseling

  Iryna Serhiienko

  73-79

  • PDF (Język Polski)

• Dance teaching in basic education in the state of Santa Catarina (Brazil): experience report of supervised internship

  Marco Aurelio da Cruz Souza, Sandy Silveira

  80-87

  • PDF (Język Polski)

• Models of arts education: where from and towards what?

  Eva Jenčuráková, Lucia Tomaschová

  88-95

  • PDF (Język Polski)

• Russian traditional folk costume as a symbol of russian culture

  Marina Gałkina

  96-101

  • PDF (Język Polski)

• Art education in Poland. The prospects of education development through visual arts

  Iwona Bugajska-Bigos

  102-111

  • PDF (Język Polski)

Art contexts

• The Wielopole lessons – the Tadeusz Kantor Museum – the Kantorówka Center for Documentation and History of the Region

  Irena Walat

  112-119

  • PDF (Język Polski)

• The Center for the Documentation of Contemporary Religious Art at the College of Humanities of the University of Rzeszów: educational activity

  Grażyna Ryba

  120-121

  • PDF (Język Polski)

• Workshops in art therapy at the Nursing Home for Persons with Chronic Mental Illnesses

  Bartosz Nalepa

  122-124

  • PDF (Język Polski)

• 10 years of the Polish National Art Competition Under the colourful umbrella of autumn

  Daniel Czarnota, Matylda Foltyn, Anna Solecka

  125-127

  • PDF (Język Polski)

• Shown on the airwaves, or how to talk about the fine arts in the media on the example of Polish Radio Rzeszów

  Justyna Piekło

  128-131

  • PDF (Język Polski)

• GEPPA – Grupo de Estudos, Pesquisas e Práticas Artísticas. Stowarzyszenie Artystów i Naukowców

  Paulo Ivan Rodrigues Vega júnior, Leonardo Motta Tavares

  132-133

  • PDF (Język Polski)

Profiles

• Odległe pejzaże Rosy Tarruelli

  Grażyna Niezgoda

  134-139

  • PDF (Język Polski)

Illuminations

• Kartki z Dziennika

  Marlena Makiel-Hędrzak

  140-144

  • PDF (Język Polski)

• Wiersze wybrane

  Marlena Makiel-Hędrzak

  145

  • PDF (Język Polski)

CONVERSATIONS - Three-voice on artistic education of seniors

• Kilka słów o zajęciach artystycznych seniorów

  Jacek Balicki

  146-148

  • PDF (Język Polski)

• „Marzenia się spełniają, tylko trzeba mocno w nie wierzyć”. Rozmowy z grupą Uniwersytetu Trzeciego Wieku

  Łukasz Gil

  149-151

  • PDF (Język Polski)

• Spotkania w przestrzeniach pracowni malarskich

  Małgorzata Drozd-Witek

  151-154

  • PDF (Język Polski)

CONVERSATIONS - Art for people

• Zofia Dubowska, Karolina Iwańczyk i Anna Zdzieborska, pracowniczki Działu Edukacji Zachęty – Narodowej Galerii Sztuki, w rozmowie z Jadwigą Sawicką

  Jadwiga Sawicka, Zofia Dubowska, Karolina Iwańczyk, Anna Zdzieborska

  155-157

  • PDF (Język Polski)

• Rozmowa Jadwigi Sawickiej z Aleksandrą Kubisztal, prowadzącą Dział Edukacji BWA w Tarnowie, uzupełniona wypowiedzią edukatorki Agaty Dymańskiej

  Jadwiga Sawicka, Aleksandra Kubisztal, Agata Dymańska

  158-160

  • PDF (Język Polski)

• O bibliotece w MOCAK-u z Magdą Mazik rozmawia Jadwiga Sawicka

  Jadwiga Sawicka, Magda Mazik

  161-163

  • PDF (Język Polski)

• Andrzej Cieszyński i Anna Drymajło w rozmowie z Jadwigą Sawicką o przemyskiej Galerii Sztuki Współczesnej

  Jadwiga Sawicka, Andrzej Cieszyński, Anna Drymajło

  154-166

  • PDF (Język Polski)

Studios - Doctoral School

• MaMalarka. Pomiędzy codziennością a sztuką

  Barbara Porczyńska

  167

  • PDF (Język Polski)

• Dzieciństwo. Źródło kontekstów doświadczania czasu w dziele sztuki

  Barbara Komaniecka

  168

  • PDF (Język Polski)

• Rekonstrukcje z pamięci. Odtwarzanie przestrzeni

  Lila Kalinowska

  169

  • PDF (Język Polski)

• 36 widoków EC

  Jacek Machowski

  170-171

  • PDF (Język Polski)

The Jerzy Panek Prize

• Panków dwóch

  Łukasz Cywicki

  172-173

  • PDF (Język Polski)

• Laureat Nagrody im. Jerzego Panka – 2019

  Joanna Janowska-Augustyn

  174-177

  • PDF (Język Polski)

The Gallery of the Institute of Fine Arts

• Migawki z galerii

  Joanna Janowska-Augustyn

  178-180

  • PDF (Język Polski)

• Forma polisensoryczna jako środek ekspresji rzeźbiarskiej

  Katarzyna Woźniak

  181-182

  • PDF (Język Polski)

Events and Exhibitions

• O interdyscyplinarnym projekcie Centrum światów jest tutaj

  Lila Kalinowska

  183-186

  • PDF (Język Polski)

• Sztuka wyboru. Kilka słów refleksji o TMS/1

  Jarosław Sankowski

  187-189

  • PDF (Język Polski)

• „... i z umierania”. O wystawach Choroba jako źródło sztuki i Kreatywne stany chorobowe: AIDS, HIV, RAK

  Edyta M. Nieduziak

  190-194

  • PDF (Język Polski)

• „Dlaczego tak?”. O wystawie Ja, istota ludzka Miriam Cahn

  Edyta M. Nieduziak

  195-199

  • PDF (Język Polski)

REPORTS / REVIEWS / COMMENTS

• Muzeum Dzieciństwa – nie tylko dla dzieci

  Maria Wieczorek

  200

  • PDF (Język Polski)

• OKAP-owa miłość do sztuki. O Ośrodku Kulturalnej Animacji Podwórkowej

  Anna Steliga

  201-202

  • PDF (Język Polski)

• Łódzki street art i Fundacja Urban Forms

  Anna Steliga

  203-207

  • PDF (Język Polski)

• W Galerii i Ośrodku Plastycznej Twórczości Dziecka w Toruniu

  Anna Steliga

  208

  • PDF (Język Polski)

• Mały Uniwersytet Rzeszowski. Czyli o tym, jak za MUR-em dzieciaki sznurem

  Anna Steliga

  209

  • PDF (Język Polski)

• Stacja Badawcza Outsider Art Stowarzyszenia Psychiatria i Sztuka im. dr. Andrzeja Kowala

  Grażyna Borowik, Anna Steliga

  210-212

  • PDF (Język Polski)

• European Federation of Art Therapy (EFAT) i międzynarodowa konferencja Speaking Through Art – Languages of Art Therapy in Europe

  Iwona Bugajska-Bigos, Anna Steliga

  213-214

  • PDF (Język Polski)

• Marina Abramović. Wolność absolutna. Międzynarodowy Projekt Artystyczno-Naukowy

  Iwona Bugajska-Bigos, Jadwiga Sawicka, Anna Steliga

  215-217

  • PDF (Język Polski)

• Kalendarium 2019

  Anna Steliga

  218-223

  • PDF (Język Polski)

• Noty o autorach

  Anna Steliga

  224-230

  • PDF (Język Polski)

Labyrinths section

• Maria Magdalena z Arezzo

  Marlena Makiel-Hędrzak

  231-232

  • PDF (Język Polski)

ETC.

• ETC.

  Marlena Makiel-Hędrzak

  233

  • PDF (Język Polski)