Supporting the development of a child with autism spectrum disorder – parenting challenges
DOI:
https://doi.org/10.15584/kpe.2024.12Keywords:
autism spectrum, diagnosis, therapy, therapist, activities with the child, child development, therapeutic spaceAbstract
The role of autistic children’s parents is particularly difficult. Especially in the case of young parents, but also those who know other neurotypical children among their family or friends, and never have experienced such behavioral and speech disorders with a small child. The timing of correct diagnosis of difficult and misunderstood behaviors is very important. There is a lot that needs to be done to find the right therapists (more than one is necessary), to find the verified literature on the subject, and to spend time and observe a child to support them. It is important to organize the space for children, conducive to their learning and development. The parent wants results – a happy, self-reliant child, who can manage in life.
References
Boone V.M., Wychowując dziecko z autyzmem. Pozytywne strategie oparte na terapii behawioralnej, Kraków 2020.
Budzińska A., Skuteczna terapia dziecka z autyzmem. Praktyczny poradnik dla terapeutów i rodziców, Sopot 2020.
Cieszyńska J., Wczesna diagnoza i terapia zaburzeń autystycznych. Metoda krakowska, Kraków 2010.
Grandin T., Autyzm i problemy natury sensorycznej, Gdańsk 2021.
Grandin T., Moore D., Autyzm. Przewodnik. 9 postaw wspierających rozwój dzieci w spektrum, Kraków 2022.
Greenspan S.I., Wieder S., Dotrzeć do dziecka z autyzmem. Jak pomóc dzieciom nawiązywać relacje, komunikować się i myśleć. Metoda Floortime, Kraków 2014.
Hildebrandt-Mrozek A., Pasja życia – życie z pasją. Rodzicielstwo, Gdynia 2019.
McIlwee Myers J., Rozwijanie umiejętności życiowych u dzieci z autyzmem lub zespołem Aspergera, Gdańsk 2019.
Moor J., Śmiech, zabawa i nauka z dziećmi o profilu autystycznym, Łódź–Warszawa 2006.
Notbohm E., Dziesięć rzeczy, o których chciałoby ci powiedzieć dziecko z autyzmem, Kraków 2017.
Notbohm E., Zysk V., 1001 porad dla rodziców i terapeutów dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera, Kraków 2016.
Robinson J.E., Patrz mi w oczy. Moje życie z zespołem Aspergera, Warszawa 2013.
Rogers S.J., Dawson G., Vismara L.A., Metoda wczesnego startu dla dziecka z autyzmem (ESMD). Jak wykorzystywać codzienne aktywności, aby pomóc dzieciom tworzyć więzi, komunikować się i uczyć, Kraków 2015.
Sabik M., Szczypczyk A., Zabawy dla dzieci z autyzmem, Gdańsk 2019.
Wilde K., Logistyka autyzmu. Przewodnik dla rodziców, którzy zmagają się z kładzeniem dziecka spać, treningiem toaletowym, napadami złości, biciem i innymi wyzwaniami dnia codziennego, Gdańsk 2016.
Winczura B., Wczesne rozpoznawanie zaburzeń ze spektrum autyzmu – symptomy ryzyka, diagnoza wstępna, badania przesiewowe, „Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej” 2018, nr 22.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License.
