Realizacja idei blended learning w szkoleniu operatorów maszyn przemysłowych

Autor

  • EWELINA KOSICKA Magister inżynier, Politechnika Lubelska, Wydział Mechaniczny, Katedra Podstaw Inżynierii Produkcji, Polska

DOI:

https://doi.org/10.15584/eti.2018.3.42

Słowa kluczowe:

blended learning, szkolenia operatorów, pigułki wiedzy

Abstrakt

W artykule przedstawiono charakterystykę metod tradycyjnego nauczania z wykorzystaniem e-learningu oraz blended learningu. Zaprezentowano ideę pigułek wiedzy oraz zaprezentowano przykład autorskiej aplikacji bazującej na pigułkach wiedzy przeznaczonych dla operatorów etykieciarki.

Downloads

Download data is not yet available.

Pobrania

Opublikowane

2018-09-30

Jak cytować

KOSICKA, E. (2018). Realizacja idei blended learning w szkoleniu operatorów maszyn przemysłowych. Journal of Education, Technology and Computer Science, 25(3), 293–297. https://doi.org/10.15584/eti.2018.3.42

Numer

Tom 25 Nr 3 (2018): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

WYBRANE PROBLEMY E-LEARNINGU

Licencja

Prawa autorskie (c) 2018 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.