Realizacja idei blended learning w szkoleniu operatorów maszyn przemysłowych
DOI:
https://doi.org/10.15584/eti.2018.3.42Słowa kluczowe:
blended learning, szkolenia operatorów, pigułki wiedzyAbstrakt
W artykule przedstawiono charakterystykę metod tradycyjnego nauczania z wykorzystaniem e-learningu oraz blended learningu. Zaprezentowano ideę pigułek wiedzy oraz zaprezentowano przykład autorskiej aplikacji bazującej na pigułkach wiedzy przeznaczonych dla operatorów etykieciarki.Pobrania
Opublikowane
2018-09-30
Jak cytować
KOSICKA, E. (2018). Realizacja idei blended learning w szkoleniu operatorów maszyn przemysłowych. Journal of Education, Technology and Computer Science, 25(3), 293–297. https://doi.org/10.15584/eti.2018.3.42
Numer
Dział
SELECTED PROBLEMS OF SCHOOL EDUCATION