Výsledky prieskumu výuĉby techniky na nižšom stupni stredného vzdelávania v SR

Autor

  • JOZEF PAVELKA University of Preńov in Preńov, Faculty of Humanities and Natural Sciences, Department of physics, mathematics and techniques, Slovak republic
  • JOZEF KUZMA Research and developmental employee, methodologist, National Institute for Education, Bratislava,Slovak republic

DOI:

https://doi.org/10.15584/eti.2017.2.10

Słowa kluczowe:

technické vzdelávanie, základná škola, vzdelávací štandard, technika, ekonomika domácnosti, prieskum

Abstrakt

Štúdia informuje o výsledkoch dotazníkového prieskumu, ktorý z podnetu Predmetovej komisie Ĉlovek a svet práce (PK ĈaSP) uskutoĉnil ŃPÚ v Bratislave. Prieskum bol zameraný na zistenie aktuálneho stavu, systému a podmienok výuĉby techniky v základných ńkolách na Slovensku. Výsledky prieskumu potvrdili, ņe jestvujúci stav výuĉby je nekoordinovaný a zo strany MŠ VV a Š SR si vyņaduje prijatie skorých opatrení, ktoré do výuĉby zavedú systém funkĉný, stabilný a dlhodobo rozvíjajúci sa.

Pobrania

Opublikowane

2017-03-30

Jak cytować

PAVELKA, J., & KUZMA, J. (2017). Výsledky prieskumu výuĉby techniky na nižšom stupni stredného vzdelávania v SR. Journal of Education, Technology and Computer Science, 20(2), 87–92. https://doi.org/10.15584/eti.2017.2.10

Numer

Tom 20 Nr 2 (2017): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

PROBLEMY EDUKACJI TECHNICZNEJ

Licencja

Prawa autorskie (c) 2017 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.

Inne teksty tego samego autora

1 2 > >>