Tanatopedagogika w procesie kształcenia nauczycieli

Autor

  • Ewa NIEROBA Politechnika Częstochowska, Polska
  • Ireneusz ZAWŁOCKI Politechnika Częstochowska, Polska
  • Krzysztof NIEWIADOMSKI Politechnika Częstochowska, Polska

Słowa kluczowe:

tanatopedagogika, kształcenie nauczycieli

Abstrakt

Artykuł uzasadnia potrzebę wzbogacenia programów kształcenia nauczycieli o zajęcia z tanatologii. Autorzy zaprezentowali wymierne korzyści edukacji w tym zakresie dla osobowościowego rozwoju nauczycieli oraz dla efektywności ich pracy pedagogicznej. W opracowaniu wskazano również na wieloaspektową wartość wychowania uczniów do cierpienia, umierania i śmierci.

Pobrania

Opublikowane

2010-06-30

Jak cytować

NIEROBA, E., ZAWŁOCKI, I., & NIEWIADOMSKI, K. (2010). Tanatopedagogika w procesie kształcenia nauczycieli. Journal of Education, Technology and Computer Science, 1(1), 250–256. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/7144

Numer

Tom 1 Nr 1 (2010): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELI

Licencja

Prawa autorskie (c) 2010 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.

Inne teksty tego samego autora

<< < 1 2