Wybitni, zagubieni negocjatorzy. Przedstawiciele młodego pokolenia w obliczu zakłóceń e-świata
DOI:
https://doi.org/10.15584/kpe.2024.20Słowa kluczowe:
młodzi ludzie, internet, komunikacja, trudności, wirtualnośćAbstrakt
Artykuł podnosi problematykę związaną z młodymi użytkownikami internetu. Przedstawiciele pokolenia e-sieci to ludzie wyposażeni umiejętności sprawnego poruszania się w cyfrowej rzeczywistości, dla których środowisko internetu jest tak samo dostępne jak środowisko poza nią. Sprawnie nawigują, korzystają z dobrodziejstw dostępności informacji, komunikacji w internecie, ale także stawiają czoła trudnościom jakie niesie ze sobą rzeczywistość wirtualna. Wykorzystują przy tym umiejętności podobne do tych, które maja negocjatorzy-otwartości, komunikacji, manipulacji. Bywają jednak również zagubieni w internetowej rzeczywistości. Artykuł jest przyczynkiem do dyskusji o tym, jak młodzi adaptują się do realiów owego „nierealnego” świata i jak radzą sobie z tytułowym zagubieniem.
Bibliografia
Andrzejewska A., Świat wirtualny miejscem nawiązywania i utrzymywania relacji przez młodzież [in:] Edukacja – relacja – zabawa. Wieloaspektowość Internetu w wymiarze bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, eds. A. Wrońska, R. Lew-Starowicz, A. Rywczyńska, Warszawa 2019, pp. 68–90.
Barłóg M., Uzależnienie od Internetu i jego osobowościowe determinanty, „Hygeia Public Health” 2015, no. 50(1), pp. 197–202.
Ben-Ze’ev A., Miłość w sieci. Internet i emocje, Poznań 2005.
Cantemi T., Technopłynność. Człowiek w epoce Internetu: technopłynny umysł, Warszawa 2014.
Castells M., Społeczeństwo sieci, Warszawa 2008.
Dobrowolski Z., Teoria społeczeństwa informacyjnego Daniela Bella [in:] Od informacji naukowej do technologii społeczeństwa informacyjnego, eds. B. Sosińska-Kalata, M. Przastek-Samokowa, Warszawa 2005.
Jakubik A., Zespół uzależnienia od Internetu, “Studia Psychologica UKSW” 2002, no. 3(2002), pp. 133–142.
Juza M., Internet a nowe tendencje w dziedzinie komunikowania masowego [in:] Oblicza Internetu. Internet w przestrzeni komunikacyjnej XXI wieku, ed. M. Sokołowski, Elbląg 2006, pp. 140–142.
Loska K., Dziedzictwo McLuhana – między nowoczesnością a ponowoczesnością, Kraków 2001.
Musiał D., Kształtowanie się tożsamości w adolescencji, “Studia z Psychologii w KUL” 2007, vol. 14, pp. 73–92.
Poprawa R., W poszukiwaniu psychologicznych mechanizmów problematycznego używania Internetu, “Przegląd Psychologiczny” 2011, vol. 54(2), pp. 193–216.
Sunkara Santhi Priya, The airborne internet technology using alo, “International Journal of proressive research in engineering managament and science” (ijprems) 2023, vol. 3, issue 6, pp. 221–226.
Szwejka Ł., Więckiewicz B., Nowakowski P.T., Między wspólnotą a wyobcowaniem. Człowiek w kontekście współczesnych przeobrażeń społeczeństwa i rodziny, Kraków 2021.
Wojtkowiak M., Poznać – zrozumieć – rozmawiać. (Nie)oczywisty e-świat jako źródło inspiracji i wyzwań w perspektywie pedagogicznej, Kielce 2021.
Wrzesień W., Pokoleniowość współczesnej młodzieży polskiej, pokoleniowosc-wspolczesnej-polskiej-mlodziezy.pdf (access: 10.05.23), pp. 39–55.
Yue Z., Stefanone M.A., Submitted for your approval: A cross-cultural study of attachment anxiety, contingencies of self-worth and selfie-related behaviour, “Beheviour & Information Technology” 2021, vol. 41, no. 7, pp. 1–12.
Yue Z., Zhang R., Xiao J., Passive social media use and psychological well-being during the COVID-19 pandemic: The role of social comparison and emotion regulation, sciencedirsct.com/science/article/pii/S0747563221003733(uptdated on 20.06. 23).
Pobrania
Opublikowane
Jak cytować
Numer
Dział
Licencja
Prawa autorskie (c) 2024 KULTURA – PRZEMIANY – EDUKACJA
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
