Modele projektowania kursów e-learningowych

Autor

  • Renata LIS Politechnika Lubelska, Polska

Słowa kluczowe:

learning, projektowanie, ADDIE, Instructional design

Abstrakt

Artykuł zawiera omówienie modeli metodycznych projektowania kursów e-learningowych: ADDIE; M. Hannafina i K. Pecka, J. Kempa. Ukazuje ich podobieństwa i różnice oraz możliwości w doskonaleniu e-learningu

Pobrania

Opublikowane

2013-12-15

Jak cytować

LIS, R. (2013). Modele projektowania kursów e-learningowych. Journal of Education, Technology and Computer Science, 8(2), 273–278. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6773

Numer

Tom 8 Nr 2 (2013): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

ZASTOSOWANIE E-LEARNINGU W EDUKACJI

Licencja

Prawa autorskie (c) 2013 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.