Tom 14 Nr 4 (2015)

SELECTED PROBLEMS OF SCHOOL EDUCATION

• Strony tytułowe

  . .

  1-2

• Spis treści

  Wojciech Walat, Waldemar Lib

  3-5

• Wprowadzenie

  Wojciech Walat, Waldemar Lib

  7

• Przygotowanie nauczycieli klas I–III szkoły podstawowej do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem TI

  Dorota SZUMNA

  11-17

• Počítačová podpora experimentov v príprave učiteľov na vysokých školách s pedagogickým zameraním

  Ján PAVLOVKIN

  18-23

• W poszukiwaniu kompetencji informacyjnych

  Aleksander PIECUCH

  24-33

• Nowoczesne systemy wspomagające pracę inżyniera

  Wojciech ŻYŁKA, Marta ŻYŁKA

  34-39

• Działania nauczycieli średnich szkół plastycznych w celu uzyskania i doskonalenia swoich zawodowych kompetencji multimedialnych dla dalszego rozwoju zawodowego

  Janusz STRZECHA

  40-44

• Uwzględnianie oczekiwań pracodawców w definiowaniu zakresu przedmiotowego kursów na przykładzie nauczania platform programistycznych

  Bartosz JABŁOŃSKI

  45-50

• Wykorzystanie case study w procesie doskonalenia informatycznego pracowników firm

  Robert LIS

  57-61

• Wspomaganie certyfikacji witryn internetowych za pomocą urzędów lokalnych

  Michał KONIUSZKO, Robert PĘKALA, Andrzej PASZKIEWICZ

  62-67

• Edukacja i poziom kompetencji pracowników 50+ w obszarze IT

  Monika WAWER, Piotr MURYJAS

  68-73

• Modern Educational Technologies in Ukrainian High School

  Halyna MYKHAYLISHYN, Nadiia LUTSAN, Oksana KONDUR

  74-79

• Edukacja artystyczna na Ukrainie w kontekście dynamicznych zmian współczesnej cywilizacji

  Olga CHYŻNA, Fabian ANDRUSZKIEWICZ

  80-84

• Kultura pracy – oświata – umiejętności w dobie społeczeństwa informacyjnego

  Tadeusz PIĄTEK

  85-90

• Rozwój społecznych zainteresowań uczniów szkół średnich w kontekście wyników osiąganych w matematycznych konkursach on-line

  Joanna KANDZIA

  93-99

• Edukacja na odległość w opinii studentów (doniesienie z badań pilotażowych)

  Bożena DUSZA

  100-104

• Rozwój technologii e-learningu

  Agnieszka MOLGA, Marek WÓJTOWICZ

  105-110

• Aktywność internetowa dzieci i młodzieży – wskazania dla praktyki pedagogicznej

  Beata KOMOROWSKA

  111-117

• Zmiany w technikach komunikacji internetowej studentów

  Milan KOSZEL, Sławomir KOCIRA, Edmund LORENCOWICZ

  118-124

• Mapy wiedzy narzędziem w edukacji

  Urszula ORDON, Wioletta SOŁTYSIAK

  125-129

• Nauczanie komputerowego wspomagania projektowania na kierunkach przyrodniczych

  Krzysztof PIECZARKA, Aleksander KRZYŚ, Łukasz JELEŃ

  130-135

• Mathematical Approaches of Creating to Educational Content Formation in the Professional System Computer Training of Blind People

  Iurii TULASHVILI

  136-140

• Planowanie jakości e-kursu – wykres przyczynowo-skutkowy

  Tomasz WALASEK, Zygmunt KUCHARCZYK

  141-147

• Rozwój technologii e-learningu

  RENATA LIS

  148-152

• Perspektywa rozwoju infrastruktury sieciowej w szkole

  Piotr KARAŚ, Maciej KARAŚ

  153-156

• Edukacja akademicka z wykorzystaniem narzędzi SAS

  Piotr MURYJAS, Monika WAWER

  157-162

• Wspomaganie procesu kształcenia za pomocą oprogramowania typu open source

  Mariusz ŚNIADKOWSKI

  163-168

• Kurs e-learningowy: obróbka materiału wideo w programie Pinnacle Studio oparty na teorii kognitywnej procesu uczenia się

  Tomasz WARCHOŁ

  169-175

• Role of Multimedia Technologies in Training of Students

  Osama TAHAAN, Hadi SALEH

  176-178

• Działania przeciw wykluczeniu cyfrowemu dzieci i młodzieży – edukacyjny aspekt zjawiska

  Magdalena WASYLEWICZ

  179-184

• Anonimowość w cyfrowym świecie jako gra pozorów

  Katarzyna GARWOL

  185-190

• Reakcja uczniów, nauczycieli i rodziców na zjawisko cyberprzemocy

  Wojciech WALAT

  191-196

• Wykorzystanie komputera w rozwijaniu zainteresowań muzycznych dzieci w młodszym wieku szkolnym

  Anna PĘKALA

  197-202

• Wpływ seksualizmu w sieci na młodych użytkowników internetu

  Katarzyna GARWOL

  203-208

• „Welcome to the Real (?) World, Mr. Down”. Osoby z zespołem Downa w wirtualnej przestrzeni – obcy czy cyfrowi tubylcy?

  Anna BIEGANOWSKA

  209-215

• AUTORZY

  Wojciech Walat, Waldemar Lib

  216-218

• The Comparative Studies of Air Traffic Controllers’ Professional Communicative Competence Development Methodical Systems of Canada, Germany and Russia

  Eugene KMITA

  51-56