Výsledky testov e-learningového kurzu  pre elektropneumatické systémy

Gabriel Bánesz; Danka Lukáčová

doi:10.15584/eti.2019.3.28

Výsledky testov e-learningového kurzu pre elektropneumatické systémy

Autor

Gabriel Bánesz Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, Katedra techniky a informačných technológií, Slovenská republika https://orcid.org/0000-0002-0002-9044
Danka Lukáčová Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre, Pedagogická fakulta, Katedra techniky a informačných technológií, Slovenská republika https://orcid.org/0000-0001-6177-0461

DOI:

https://doi.org/10.15584/eti.2019.3.28

Słowa kluczowe:

e-leraning, LMSMoodle, elektropneumatické systémy

Abstrakt

Projekt Kega č. 011UKF-4/2017 Vzdialené laboratóriá v dištančných formách vzdelávania má jeden z cieľov vypracovať e-learningový kurz, kde študenti nájdu teoretické a praktické informácie na zapájanie elektropneumatických systémov pomocou pomôcky od firmy Lucas-Nule. Súčasťou kurzu sú aj vedomostné testy, ktoré overujú získané vedomosti používateľov. Príspevok preto prezentuje výsledky z vedomostných testov e-learningového kurzu. Výsledky sú spracované prostredníctvom popisnej štatistiky a vyhodnotené po jednotlivých položkách testu vo forme grafov. V závere príspevku autori formulujú závery zo získaných výsledkov.

Pobrania

PDF (Slovenčina)

Opublikowane

2019-09-30

Jak cytować

Bánesz, G., & Lukáčová, D. (2019). Výsledky testov e-learningového kurzu pre elektropneumatické systémy. Journal of Education, Technology and Computer Science, 29(3), 192–196. https://doi.org/10.15584/eti.2019.3.28

Pobierz cytowania

Numer

Tom 29 Nr 3 (2019): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

WYBRANE PROBLEMY E-LEARNINGU

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.