Formatívne hodnotenie žiakov s využitím informačných a komunikačných technológií

Autor

  • Roman STADTRUCKER Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Slovenská Republika
  • Milan ĎURIŠ Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Slovenská Republika

Słowa kluczowe:

súbor elektronických úloh, sumatívne a formatívne hodnotenie žiakov, informačné a komunikačné technológie, technické vzdelávanie

Abstrakt

V príspevku sa autori venujú možnostiam implementácie súboru elektronických úloh do vyučovacieho procesu s uplatňovaním formatívneho hodnotenia žiakov. V článku sú uvádzané príklady elektronických úloh, ktoré budú overované v rámci realizácie pedagogického experimentu v základných školách.

Pobrania

Opublikowane

2015-09-30

Jak cytować

STADTRUCKER, R., & ĎURIŠ, M. (2015). Formatívne hodnotenie žiakov s využitím informačných a komunikačných technológií. Journal of Education, Technology and Computer Science, 13(3), 158–163. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6451

Numer

Tom 13 Nr 3 (2015): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

WIDEODYDAKTYKA. STAN OBECNY I PERSPEKTYWY ROZWOJU

Licencja

Prawa autorskie (c) 2015 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.