Čiastkové výsledky z výskumu implementácie interaktívnej tabule pri vzdelávaní ku kompetenciám v predmete Technika v ZŠ

Autor

  • Miloš BENDÍK Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Slovenská Republika
  • Milan ĎURIŠ Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici, Slovenská Republika

Słowa kluczowe:

technika, interaktívna tabuľa, elektronická učebná pomôcka, kompetencie, predvádzací zošit, pozorovací hárok, elektrické spotrebiče, tepelné elektrické spotrebiče

Abstrakt

V príspevku sa autori venujú pozorovaniu žiakov v predmete Technika na vybranom obsahu učiva prostredníctvom pozorovacích hárkov v súvislosti s implementáciou interaktívnej tabule a elektronicky spracovaného interaktívneho predvádzacieho materiálu. Svoje pozorovanie zameriavame na vybrané kompetencie a analýzu zistených poznatkov.

Pobrania

Opublikowane

2015-09-30

Jak cytować

BENDÍK, M., & ĎURIŠ, M. (2015). Čiastkové výsledky z výskumu implementácie interaktívnej tabule pri vzdelávaní ku kompetenciám v predmete Technika v ZŠ. Journal of Education, Technology and Computer Science, 13(3), 164–175. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6452

Numer

Tom 13 Nr 3 (2015): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

WIDEODYDAKTYKA. STAN OBECNY I PERSPEKTYWY ROZWOJU

Licencja

Prawa autorskie (c) 2015 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.

Inne teksty tego samego autora

1 2 > >>