Formatívne hodnotenie žiakov s využitím informačných a komunikačných technológií
Słowa kluczowe:
súbor elektronických úloh, sumatívne a formatívne hodnotenie žiakov, informačné a komunikačné technológie, technické vzdelávanieAbstrakt
V príspevku sa autori venujú možnostiam implementácie súboru elektronických úloh do vyučovacieho procesu s uplatňovaním formatívneho hodnotenia žiakov. V článku sú uvádzané príklady elektronických úloh, ktoré budú overované v rámci realizácie pedagogického experimentu v základných školách.Pobrania
Opublikowane
2015-09-30
Jak cytować
STADTRUCKER, R., & ĎURIŠ, M. (2015). Formatívne hodnotenie žiakov s využitím informačných
a komunikačných technológií. Journal of Education, Technology and Computer Science, 13(3), 158–163. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6451
Numer
Dział
WIDEODYDAKTYKA. STAN OBECNY I PERSPEKTYWY ROZWOJU
Licencja
Prawa autorskie (c) 2015 Journal of Education, Technology and Computer Science
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.