Wprowadzenie

Inne teksty tego samego autora

• Waldemar Lib, Wprowadzenie , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 9 Nr 1 (2014): Edukacja – Technika – Informatyka
• Waldemar LIB, Film dydaktyczny w technologii 3D , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 13 Nr 3 (2015): Edukacja – Technika – Informatyka
• WALDEMAR LIB, System edukacyjny Stanów Zjednoczonych – charakterystyka ogólna , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 25 Nr 3 (2018): Edukacja – Technika – Informatyka
• Wojciech WALAT, Homo interneticus – wyzwanie dla współczesnej edukacji , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 18 Nr 4 (2016): Edukacja – Technika – Informatyka
• Gabriela Szczepanik, Wojciech Walat, Studiujące osoby niepełnosprawne w opinii studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 30 Nr 4 (2019): Edukacja – Technika – Informatyka
• WALDEMAR LIB, Test słownikowy badający terminologię informatyczną „Informatyka wokół nas” – autorska propozycja narzędzia badawczego , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 17 Nr 3 (2016): Edukacja – Technika – Informatyka
• Wojciech WALAT, Obraz nauczyciela klas 1–3 szkoły podstawowej w opiniach nauczycieli i studentek pedagogiki , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 9 Nr 1 (2014): Edukacja – Technika – Informatyka
• WALDEMAR LIB, Znajomość pojęć technicznych przez licealistów – sprawozdanie z badań pilotażowych , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 26 Nr 4 (2018): Edukacja – Technika – Informatyka
• WALDEMAR LIB, Recenzja: Milan Ďuriš, Ján Stebila, Wojciech Walat, New Approaches and Trends in Technical Education. Polish-Slovak Omparative Study, Rzeszów – Banská Bystrica 2016, ss. 222, ISBN 978-83-7996-378-2 , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 21 Nr 3 (2017): Edukacja – Technika – Informatyka
• Waldemar LIB, Wpływ wybranych czynników na umiejętności posługiwania się pojęciami informatycznymi przez uczniów kończących II etap edukacyjny w świetle badań , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 4 Nr 2 (2011): Edukacja – Technika – Informatyka