Změny postojů k vybraným pojmům u studentů oboru Edukacja techniczno-informatyczna na Univerzitě v Rzeszowe

Autor

  • Marie CHRÁSKOVÁ Univerzita Palackého v Olomouci, Česka Republika

Słowa kluczowe:

postoje studentů, sémantický diferenciál, srovnání postojů studentů, školní a sociální prostředí

Abstrakt

Příspěvek popisuje změny postojů k vybraným pojmům školního a sociálního prostředí u studentů Univerzity v Rzeszowe v roce 2010 a 2011. Srovnání je provedeno pomocí optimalizovaného sémantického diferenciálu u studentů studijního oboru Edukacja techniczno-informatyczna.

Pobrania

Opublikowane

2013-06-30

Jak cytować

CHRÁSKOVÁ, M. (2013). Změny postojů k vybraným pojmům u studentů oboru Edukacja techniczno-informatyczna na Univerzitě v Rzeszowe. Journal of Education, Technology and Computer Science, 7(1), 31–38. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6804

Numer

Tom 7 Nr 1 (2013): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

PROBLEMY EDUKACJI OGÓLNOTECHNICZNEJ

Licencja

Prawa autorskie (c) 2013 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.