Postrzeganie wybranych koncepcji szkoły i środowiska społecznego studentów Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu i Uniwersytetu Rzeszowskiego

Autor

  • Marie CHRÁSKOVÁ Univerzita Palackého v Olomouci, Česká republika

Słowa kluczowe:

postawy studentów, metoda różnicy semantycznej, porównanie postaw studentów, środowisko szkolne, środowisko społeczne

Abstrakt

Artykuł opisuje wybrane koncepcje postrzegania środowiska społecznego przez studentów z Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu i Uniwersytetu Rzeszowskiego. Porównanie dokonywano na podstawie zastosowania metody róŜnicy semantycznej odpowiedzi studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna.

Pobrania

Opublikowane

2011-06-30

Jak cytować

CHRÁSKOVÁ, M. (2011). Postrzeganie wybranych koncepcji szkoły i środowiska społecznego studentów Uniwersytetu Palackiego w Ołomuńcu i Uniwersytetu Rzeszowskiego. Journal of Education, Technology and Computer Science, 3(1), 248–253. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/7050

Numer

Tom 3 Nr 1 (2011): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELI

Licencja

Prawa autorskie (c) 2011 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.