Analiza porównawcza procesu uczenia się uczniów szkół
ogólnokształcących i zawodowych

Krzysztof NIEWIADOMSKI; Ewa NIEROBA; Ireneusz ZAWŁOCKI

Analiza porównawcza procesu uczenia się uczniów szkół ogólnokształcących i zawodowych

Autor

Krzysztof NIEWIADOMSKI Politechnika Częstochowska, Polska
Ewa NIEROBA Politechnika Częstochowska, Polska
Ireneusz ZAWŁOCKI Politechnika Częstochowska, Polska

Słowa kluczowe:

edukacja ogólna, edukacja zawodowa, warunki uczenia się

Abstrakt

W artykule podjęto próbę porównania wybranych czynników związanych z uczeniem się uczniów szkół ogólnokształcących i zawodowych. W badaniach uczestniczyło stu uczniów.

Pobrania

Opublikowane

2011-06-30

Jak cytować

NIEWIADOMSKI, K., NIEROBA, E., & ZAWŁOCKI, I. (2011). Analiza porównawcza procesu uczenia się uczniów szkół ogólnokształcących i zawodowych. Journal of Education, Technology and Computer Science, 3(1), 217–222. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/7045

Pobierz cytowania

Numer

Tom 3 Nr 1 (2011): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

EDUKACJA ZAWODOWA I PEDAGOGIKA PRACY

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.