Interdyscyplinarny i integrujący charakter edukacji technicznej

Autor

  • Jan NOVOTNÝ University of J.E. Purkyne in Usti in Labem, Czech Republic

Słowa kluczowe:

edukacja techniczna, TI (technologie informacyjne)

Abstrakt

Transformacja treści i metod nauczania przedmiotów szkolnych w najbliŜszym czasie nie jest i na pewno nie będzie łatwa, ale jest zabiegiem koniecznym do zrobienia. Dzisiaj szkoła nie jest dla ucznia jedynym źródłem informacji. Na co dzień konkuruje z bardziej atrakcyjnymi mediami i róŜnorodnymi zasobami elektronicznymi. Dlatego szkoła musi zmieniać punkt cięŜkości z tradycyjnego transferu wiedzy na opanowanie metod przekazywania informacji i jej stosowania. Szkoła musi stać się dla uczniów waŜnym źródłem informacje i prowadzić do jej zrozumienia.

Pobrania

Opublikowane

2011-06-30

Jak cytować

NOVOTNÝ, J. (2011). Interdyscyplinarny i integrujący charakter edukacji technicznej. Journal of Education, Technology and Computer Science, 3(1), 37–39. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/7026

Numer

Tom 3 Nr 1 (2011): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

EDUKACJA TECHNICZNA I OGÓLNOTECHNICZNA

Licencja

Prawa autorskie (c) 2011 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.