Poszerzona rzeczywistość w edukacji

Autor

  • Marek Kęsy Politechnika Częstochowska

DOI:

https://doi.org/10.15584/di.2017.12.14

Słowa kluczowe:

technologia, poszerzona rzeczywistość, edukacja

Abstrakt

Potencjał edukacyjny technologii poszerzonej rzeczywistości wynika z jej możliwości pre-zentacyjnych. Zastosowanie poszerzonej rzeczywistości może stanowić efektywny środek dydak-tyczny, który uzupełni lub w pewnym zakresie zastąpi wykorzystywaną bazę dydaktyczną nowo-czesnych szkół i uczelni wyższych.

Pobrania

Opublikowane

2017-12-15

Jak cytować

Kęsy, M. (2017). Poszerzona rzeczywistość w edukacji. Dydaktyka Informatyki, 12, 124–131. https://doi.org/10.15584/di.2017.12.14

Numer

Dział

TIK A EDUKACJA