Wprowadzenie

Inne teksty tego samego autora

• Anna Solecka, Wojciech Walat, Architektoniczna przestrzeń edukacyjna szkoły – oczekiwania uczniów, nauczycieli i rodziców , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 30 Nr 4 (2019): Edukacja – Technika – Informatyka
• Waldemar FURMANEK, Waldemar Lib, Chatterbot – wirtualny doradca: istota technologii, możliwości zastosowań edukacyjnych , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 10 Nr 2 (2014): Edukacja – Technika – Informatyka
• Wojciech WALAT, Podstawy teorii i praktyki podręcznika szkolnego , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 7 Nr 1 (2013): Edukacja – Technika – Informatyka
• Anna Czerwonka, Waldemar Lib, Motywy wyboru studiów przez studentów – sprawozdanie z badań pilotażowych , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 30 Nr 4 (2019): Edukacja – Technika – Informatyka
• WOJCIECH WALAT, Rozumienie pojęcia pracy zawodowej przez uczniów szkoły podstawowej – sprawozdanie z badań , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 25 Nr 3 (2018): Edukacja – Technika – Informatyka
• Wojciech WALAT, Poszukiwanie nowego modelu edukacji w oparciu o idee kognitywizmu i konstruktywizmu , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 2 Nr 2 (2010): Edukacja – Technika – Informatyka
• Wojciech Walat, Wprowadzenie , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 5 Nr 1 (2012): Edukacja – Technika – Informatyka
• Wojciech Walat, Tomasz Warchoł, Analiza pojęcia i klasyfikacji emocji z punktu widzenia procesów uczenia się , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 29 Nr 3 (2019): Edukacja – Technika – Informatyka
• Waldemar LIB, Znaczenie algorytmu dydaktycznego w projektowaniu multimedialnych programów dydaktycznych , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 6 Nr 2 (2012): Edukacja – Technika – Informatyka
• Wojciech WALAT, Rola zabaw konstrukcyjnych w rozwijaniu wyobraźni technicznej-kinetycznej dzieci w wieku przedszkolnym – sprawozdanie z badań wstępnych , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 3 Nr 1 (2011): Edukacja – Technika – Informatyka