Poziom postaw twórczych – analiza wybranych przypadków
metodą Biofeedback

Henryk NOGA

Poziom postaw twórczych – analiza wybranych przypadków metodą Biofeedback

Autor

Henryk NOGA Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie, Polska

Słowa kluczowe:

biofeedback, diagnoza, edukacja

Abstrakt

W opracowaniu ukazano przykład zastosowania metody Biofeedback w terapii pedagogicznej. Autor podejmuje próbę ukazania, na ile trening z wykorzystaniem powyższej metody wpływa na zmianę postaw twórczych i ich komponentów.

Pobrania

Opublikowane

2014-06-30

Jak cytować

NOGA, H. (2014). Poziom postaw twórczych – analiza wybranych przypadków metodą Biofeedback. Journal of Education, Technology and Computer Science, 9(1), 503–508. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6706

Pobierz cytowania

Numer

Tom 9 Nr 1 (2014): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY EDUKACJI SZKOLNEJ

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.