WPROWADZENIE

Wojciech Walat; Waldemar Lib

WPROWADZENIE

Autor

Wojciech Walat
Waldemar Lib

Słowa kluczowe:

EDUKACJA – TECHNIKA – INFORMATYKA

Abstrakt

EDUKACJA – TECHNIKA – INFORMATYKA

Opublikowane

2011-12-15

Jak cytować

Walat, W., & Lib, W. (2011). WPROWADZENIE. Journal of Education, Technology and Computer Science, (2), 7–9. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6983

Pobierz cytowania

Numer

Nr 2 (2011)

Dział

SELECTED PROBLEMS OF SCHOOL EDUCATION

Inne teksty tego samego autora

Wojciech Walat, Waldemar Lib, Od redakcji , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 15 Nr 1 (2016)
. ., Waldemar Lib, The Authors , Journal of Education, Technology and Computer Science: Nr 2 (2011)
Waldemar Lib, Wojciech Walat, Editorial , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 15 Nr 1 (2016)
. ., Waldemar Lib, Spis treści , Journal of Education, Technology and Computer Science: Nr 2 (2010)
. ., Waldemar Lib, Spis treści , Journal of Education, Technology and Computer Science: Nr 2 (2011)
Wojciech Walat, Waldemar Lib, Wprowadzenie , Journal of Education, Technology and Computer Science: Nr 2 (2010)
WOJCIECH WALAT, TOMASZ WARZOCHA, Podręczniki szkolne w Galicji w II połowie XIX i na początku XX wieku w świetle prac Komisji Podręczników Szkolnych przy Radzie Szkolnej Krajowej , Journal of Education, Technology and Computer Science: Nr specjalny 1 (2018)
WOJCIECH WALAT, WALDEMAR LIB, Wprowadzenie , Journal of Education, Technology and Computer Science: Nr 2 (2012)
Wojciech WALAT, Wprowadzenie , Journal of Education, Technology and Computer Science: Nr 2 (2014)
Wojciech Walat, STRONY TYTUŁOWE , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 23 Nr 1 (2018)

1 2 3 4 5 6 7 8 > >>

Podobne artykuły

WALDEMAR LIB, Znajomość pojęć technicznych przez licealistów – sprawozdanie z badań pilotażowych , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 26 Nr 4 (2018)
Anna K. Mańka, Daniel J. Ledwoń, Andrzej W. Mitas, Ergonomia stanowiska nauki dzieci wczesnoszkolnych w aspekcie efektywności procesu nauczania-uczenia się , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 29 Nr 3 (2019)
Seweryn Lipiński, Anna Maciąg, Środowisko Webench Design jako narzędzie edukacyjne , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 29 Nr 3 (2019)
JOANNA JUSZCZYK-RYGAŁŁO, Hipermedialne e-podręczniki – nowe medium w edukacji tożsamościowej , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 20 Nr 2 (2017)
MARLENA PIENIĄŻEK, Społeczna rola mediów w szkole , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 21 Nr 3 (2017)
DANUTA MORAŃSKA, Refleksyjne uczenie się w akademickiej edukacji zdalnej , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 19 Nr 1 (2017)
Marta CIESIELKA, Renata STAŚKO, Zajęcia techniczne w gimnazjum – oczekiwania uczniów , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 11 Nr 1 (2015)
MARTA BAŁAŻAK, Postawa wobec pracy współczesnego nauczyciela wyrazem jego stosunku do działań pedagogicznych w szkole , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 17 Nr 3 (2016)
Ireneusz ZAWŁOCKI, Ewa NIEROBA, Krzysztof NIEWIADOMSKI, Preferowane modele kształcenia zawodowego w średnim i wyższym szkolnictwie w Polsce , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 11 Nr 1 (2015)
URSZULA ORDON, Preschool Education in the Light of Current Program Assumptions. Selected Aspects , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 24 Nr 2 (2018)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.

WPROWADZENIE

Autor

Słowa kluczowe:

Abstrakt

Opublikowane

Jak cytować

Numer

Dział

Inne teksty tego samego autora

Podobne artykuły

Zgłoś tekst

Język / Language

Adres redakcji