Rozumienie idei techniki we współczesnym świecie przez uczniów klas starszych szkoły podstawowej

Autor

  • Marta BAŁAŻAK Politechnika Radomska, Polska

Słowa kluczowe:

edukacja techniczna, społeczeństwo informatyczne, potrzeby edukacyjne

Abstrakt

Wiedzę z techniki dziecko otrzymuje w swoim środowisku życia. W szkole wiedza ta zostaje usystematyzowana, a dokonuje tego nauczyciel na wybranych lekcjach. Zadaniem nauczyciela jest nie tylko pokazanie praktycznych form wykorzystania idei technicznego dorobku ludzkości, ale samej idei potrzeb i motywacji jego tworzenia.

Pobrania

Opublikowane

2010-06-30

Jak cytować

BAŁAŻAK, M. (2010). Rozumienie idei techniki we współczesnym świecie przez uczniów klas starszych szkoły podstawowej. Journal of Education, Technology and Computer Science, 1(1), 24–31. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/7112

Numer

Tom 1 Nr 1 (2010): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

EDUKACJA TECHNICZNA

Licencja

Prawa autorskie (c) 2010 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.