Sposób postrzegania wybranych kategorii odnoszących się do szkoły i środowiska społecznego przez studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego w roku akademickim 2010/2011

Authors

  • Marie CHRÁSKOVÁ

DOI:

https://doi.org/2080-9069

Keywords:

students’ attitudes, semantic differential, comparison of students’ attitudes, school environment, social environment

Abstract

The entry deals with the way of perception of chosen terms referring to school and social environment by students of the University in Rzeszow in 2010 and 2011. The comparison is made by the means of a semantic differential by students of the field of study called technical and information education and pedagogy

Published

2012-06-30

How to Cite

CHRÁSKOVÁ, M. (2012). Sposób postrzegania wybranych kategorii odnoszących się do szkoły i środowiska społecznego przez studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego w roku akademickim 2010/2011. Journal of Education, Technology and Computer Science, (1), 52–58. https://doi.org/2080-9069

Issue

No. 1 (2012)

Section

SELECTED PROBLEMS OF SCHOOL EDUCATION