Analiza przypadków w kształceniu nauczycieli

Autor

  • Petr MACH Západočeská Univerzita v Plzni, Česká Republika

Słowa kluczowe:

analiza przypadków, kształcenie nauczycieli

Abstrakt

W tym artykule opisano jeden ze sposobów badania osobowości nauczyciela i jego rozwoju zawodowego na podstawie metody analizy przypadków. Badania te są w istocie kompleksem i twórczym rozwiązaniem danej dydaktycznej sytuacji w zadanym środowisku dydaktycznym. Ich istotą jest interakcja i konkretna sytuacja związana z nauczaniem i podejmowaniem decyzji.

Opublikowane

2010-06-30

Jak cytować

MACH, P. (2010). Analiza przypadków w kształceniu nauczycieli. Journal of Education, Technology and Computer Science, 1(1), 237–243. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/7142

Inne teksty tego samego autora