Znajomość nowoczesnych multimedialnych środków
dydaktycznych przez studentów kierunków nauczycielskich

Wojciech CZERSKI

Znajomość nowoczesnych multimedialnych środków dydaktycznych przez studentów kierunków nauczycielskich

Autor

Wojciech CZERSKI Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Polska

Słowa kluczowe:

środki dydaktyczne, kształcenie, standardy kształcenia, efektywność nauczania

Abstrakt

Artykuł porusza kwestie znajomości przez studentów kierunków nauczycielskich zagadnienia nowoczesnych multimedialnych środków dydaktycznych. Prezentowane tu wyniki badań ankietowych pokazują obraz studenta (przyszłego nauczyciela) i jego wiedzy z zakresu tego rodzaju środków dydaktycznych.

Pobrania

Opublikowane

2012-12-15

Jak cytować

CZERSKI, W. (2012). Znajomość nowoczesnych multimedialnych środków dydaktycznych przez studentów kierunków nauczycielskich. Journal of Education, Technology and Computer Science, 6(2), 134–141. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6906

Pobierz cytowania

Numer

Tom 6 Nr 2 (2012): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

INFORMATYCZNE PRZYGOTOWANIE ZAWODOWE NAUCZYCIELI

Licencja

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.