Badanie układów polaryzacji tranzystora w kształceniu inżynierów edukacji techniczno-informatycznej

Autor

  • Aleksander MARSZAŁEK Uniwersytet Rzeszowski, Polska
  • Tomasz MAŚ Zespół Szkół Elektronicznych w Rzeszowie, Polska

Słowa kluczowe:

dydaktyka elektroniki, edukacja techniczno-informatyczna, techniczne środki kształcenia

Abstrakt

W artykule ukazano i uzasadniono umiejscowienie problematyki badań układów polaryzacji tranzystora w treściach kształcenia inżynierów edukacji techniczno-informatycznej. Na bazie analizy rozwiązań istniejących opisano zaprojektowane i wykonane stanowisko do badania funkcjonowania tranzystora w różnych układach polaryzacji oraz przedstawiono ocenę ekspertów.

Pobrania

Opublikowane

2014-06-30

Jak cytować

MARSZAŁEK, A., & MAŚ, T. (2014). Badanie układów polaryzacji tranzystora w kształceniu inżynierów edukacji techniczno-informatycznej. Journal of Education, Technology and Computer Science, 9(1), 623–629. Pobrano z https://journals.ur.edu.pl/jetacomps/article/view/6724

Numer

Tom 9 Nr 1 (2014): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

PODSTAWY TECHNIKI

Licencja

Prawa autorskie (c) 2014 Journal of Education, Technology and Computer Science

Creative Commons License

Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Na tych samych warunkach 4.0 Miedzynarodowe.

Inne teksty tego samego autora