Vol. 16 No. 7 (2021)

View Vol. 16 No. 7 (2021)

DOI: https://doi.org/10.15584/dyd.pol.16.2021

Published: 2021-12-15

ANALYSES AND INTERPRETATIONS

The model of researching the subjective sphere of contemporary culture

Ryszard Strzelecki

7-29
- PDF (Język Polski)
The sacral sphere in the poetry of Janusz Szuber

Ewlwina Maria Popielarz-Zajdel

30-41
- PDF (Język Polski)
“Antiviraysation” in [“Forefathers’ Eve”] by Juliusz Słowacki

Zuzanna Hanuszewicz

42-49
- PDF (Język Polski)
Some remarks on the lyric poetry of Stanisław Dłuski

Roman Magryś

50-64
- PDF (Język Polski)
Searching for self-identity: A challenge and a task. Fuga of Wit Szostak

Agnieszka Matwiejczuk

65-75
- PDF (Język Polski)
The structure of the character of Hunting Cockroaches by Janusz Glowacki. Analysis and interpretation

Monika Zawistowska

76-84
- PDF (Język Polski)
The intimacy of contemporary ”mystical” journals. A confession, a challenge, or a message?

Joanna Kogut

85-101
- PDF (Język Polski)
Editorial reading of a comic book. A case study of Tytus, Romek and A’Tomek

Marta Pustuła

102-116
- PDF (Język Polski)
Documentary and literary nature of reportages by Mariusz Szczygieł

Karolina Paszek

117-128
- PDF (Język Polski)

LITERARY AND LANGUAGE EDUCATION

Control and Grading as Integral and Necessary Elements of Didactic Process at Various Stages of Education

Jadwiga Kowalika, Krystyna Choińska, Małgorzata Pachowicz

129-141
- PDF (Język Polski)
Strongwoman, come back!

Zofia Agnieszka Kłakówna

142-157
- PDF (Język Polski)
Making notes during the lessons of Polish: presence/absence – prospects – creativity

Monika Gryboś

158-172
- PDF (Język Polski)
How to teach with the use of audio theatres in Polish lessons not only online?

Barbara Misztal

173-185
- PDF (Język Polski)
Obligatory reading and modern teenagers in uncontemporary school. An attempt at assessment and some suggestions of methodological

Agnieszka Motyka

186-193
- PDF (Język Polski)
Using the knowledge of students’ individual characteristics whil working on The Wedding by Stanislaw Wyspianski. A methodological proposal

Magdalena Marzec-Jóźwicka

194-209
- PDF (Język Polski)
The issue of lost love based on ***[I am Julia] by Halina Poświatowska and White Notebooks by Agnieszka Osiecka (at a Polish language lesson in high school)

Aleksandra Nowak

210-224
- PDF (Język Polski)
The Enlightenment theme of the fashionable lady: its continuations and references in selected canonical works for secondary school

Beata Strzępek-Leśniak

225-236
- PDF (Język Polski)
The use of memes in a Polish language class. Description of specificity an and attempt at classification

Przemysław Dołęga

237-252
- PDF (Język Polski)
Stones of Zielona Góra and spaces of Zielona Góra in the university education (a lit(h)olinguist’s perspective)

Katarzyna Węgorowska

253-265
- PDF (Język Polski)
Test Control as a Method for Assessing Students’ Academic Achievements in History of Foreign Literature (Based on the Creative Work of Bruno Schultz) Тестовий контроль як метод оцінювання навчальних досягнень студентів з історії зарубіжної літератури (на матеріалі творчості Бруно Шульца)

Наталья Маторина

266-278
- PDF (Українська)
Patriotism according to the students of UPJPII in Kraków on the basis of a survey concerning the attitudes of Matejko, Sienkiewicz and Witkacy in the period of partitions

Dorota Narewska

280-307
- PDF (Język Polski)

REVIEWS AND DISCUSSIONS

Łobodowski regained

Alicja Jakubowska-Ożóg

309-313
- PDF (Język Polski)
Jan Tulik’s poetic illuminations

Jan Belcik

314-327
- PDF (Język Polski)