AUTORZY

. .

doi:2080-9069

AUTORZY

Autor

DOI:

https://doi.org/2080-9069

Słowa kluczowe:

EDUKACJA - TECHNIKA - INFORMATYKA

Abstrakt

EDUKACJA - TECHNIKA - INFORMATYKA

Opublikowane

2010-12-15

Jak cytować

., . (2010). AUTORZY. Journal of Education, Technology and Computer Science, 2(2). https://doi.org/2080-9069

Pobierz cytowania

Numer

Tom 2 Nr 2 (2010): Edukacja – Technika – Informatyka

Dział

SELECTED PROBLEMS OF SCHOOL EDUCATION

Inne teksty tego samego autora

. ., Waldemar Lib, The Authors , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 4 Nr 2 (2011): Edukacja – Technika – Informatyka
. ., Waldemar Lib, Spis treści , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 2 Nr 2 (2010): Edukacja – Technika – Informatyka
. ., Wprowadzenie , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 1 Nr 1 (2010): Edukacja – Technika – Informatyka
. ., Waldemar Lib, Spis treści , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 4 Nr 2 (2011): Edukacja – Technika – Informatyka
. ., Spis treści , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 1 Nr 1 (2010): Edukacja – Technika – Informatyka
. ., Spis treści , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 3 Nr 1 (2011): Edukacja – Technika – Informatyka
. ., Doświadczenia nauczycieli związane z rolą wychowawcy klasy w szkołach na terenie Podkarpacia , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 18 Nr 4 (2016): Edukacja – Technika – Informatyka
. ., Kontrowersje wobec stanu flow w edukacji , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 23 Nr 1 (2018): Edukacja – Technika – Informatyka

Podobne artykuły

WALDEMAR LIB, Znajomość pojęć technicznych przez licealistów – sprawozdanie z badań pilotażowych , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 26 Nr 4 (2018): Edukacja – Technika – Informatyka
Anna K. Mańka, Daniel J. Ledwoń, Andrzej W. Mitas, Ergonomia stanowiska nauki dzieci wczesnoszkolnych w aspekcie efektywności procesu nauczania-uczenia się , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 29 Nr 3 (2019): Edukacja – Technika – Informatyka
Seweryn Lipiński, Anna Maciąg, Środowisko Webench Design jako narzędzie edukacyjne , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 29 Nr 3 (2019): Edukacja – Technika – Informatyka
JOANNA JUSZCZYK-RYGAŁŁO, Hipermedialne e-podręczniki – nowe medium w edukacji tożsamościowej , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 20 Nr 2 (2017): Edukacja – Technika – Informatyka
MARLENA PIENIĄŻEK, Społeczna rola mediów w szkole , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 21 Nr 3 (2017): Edukacja – Technika – Informatyka
DANUTA MORAŃSKA, Refleksyjne uczenie się w akademickiej edukacji zdalnej , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 19 Nr 1 (2017): Edukacja – Technika – Informatyka
MARTA BAŁAŻAK, Postawa wobec pracy współczesnego nauczyciela wyrazem jego stosunku do działań pedagogicznych w szkole , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 17 Nr 3 (2016): Edukacja – Technika – Informatyka
Marta CIESIELKA, Anna ŁUDZIK, Renata STAŚKO, Zajęcia techniczne w gimnazjum – oczekiwania uczniów , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 11 Nr 1 (2015): Edukacja – Technika – Informatyka
Ireneusz ZAWŁOCKI, Ewa NIEROBA, Krzysztof NIEWIADOMSKI, Preferowane modele kształcenia zawodowego w średnim i wyższym szkolnictwie w Polsce , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 11 Nr 1 (2015): Edukacja – Technika – Informatyka
URSZULA ORDON, Preschool Education in the Light of Current Program Assumptions. Selected Aspects , Journal of Education, Technology and Computer Science: Tom 24 Nr 2 (2018): Edukacja – Technika – Informatyka

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>

Możesz również Rozpocznij zaawansowane wyszukiwanie podobieństw dla tego artykułu.

AUTORZY

Autor

DOI:

Słowa kluczowe:

Abstrakt

Opublikowane

Jak cytować

Numer

Dział

Inne teksty tego samego autora

Podobne artykuły

Zgłoś tekst

Język / Language

Adres redakcji